文章，现在只有科研处、经管室达到了要求。三是有个别同志学习仍不认真，考试成绩比较差。当然这次组织开展的十六大精神的学习的优点要发扬，缺点当克服。应该说，这次学习我们下一步掀起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮奠定了基础
。
在今天这个会议上，再次，我们应该向优秀共产党员学习，大家要争当优秀党员，今天我们对20xx年底民主评议党员中被评为优秀党员予以表彰。我希望受表彰的六位同志要谦虚谨慎、戒骄戒躁、进一步发挥先锋模范带头作用，各项工作要继续走在前，干在先。优秀共产党员的产生不应当是推磨式地轮流坐庄，而应当是竞赛式地先进表彰，因此全校党员都要以受表彰的六位同志为榜样，要与时俱进、开拓创新，形成一个学先进、赶先进、超先进、争当先进、争做优秀共产党员的氛围，以此带动和影响群众，为推进我校各项事业的发展作出新的贡献。
在今天这个会议上，最后，我想就我校兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮做个动员：
（一）兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，在思想认识上要有新高度。
目前，在党内或在党外，在社会上或在我们党校，有极少数同志在思想认识上对兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮还不同程度地存在着一些模糊认识。有些人认为，“‘三个代表’已经学习好长时间了，耳朵都听出老茧来了，早就听得不耐烦了”；还有些同志认为，“‘三个代表’也不过是那么三句话吧，一看就懂，一学就会，那里需要下那么大功夫去深刻认识”；还有一种思想认为，“‘三个代表’哪里是马列主义、毛泽东思想、邓**理论的继承和发展，只是在新形势下、在新任务面前，换一种说法而已等等。我们也有些教员认为教够了，有些学员认为学够了，一种厌讲厌学的情绪普遍存在。但大家知道这是全党的一项重大的政治任务，我们对这一课非教不可，非教好不可，非学不可，非学好不可。为此，我们的思想认识必须要有一个新的高度，而且要高度统一，不能含糊。首先我们应当从“三个代表”重要思想是我们党的指导思想的高度来认识，“三个代表”重要思想已经载入党章，党章作为我们党内的根本大法，党章所规定的党的指导思想。，我们必须坚定不移地贯彻，并以此规范自己的言行。我们决不能用个人意志来对待全党的意志，用本人的观点甚或错误的观点来看待全党的决定。在政治上、思想上与党中央保持一致，在这关乎我们党前进的方向上、党的旗帜上尤其要一致。其次应当从“三个代表”重要思想是马列主义中国化的最新成果的高度来认识，“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓**理论的继承和发扬，是马克思主义中国化的阶段性的成果，是一个科学的理论体系，现在在某种程度上，我们认为学习难以深入下去是因为我们的学得肤浅，把握片面，多从信息量、新见解上下功夫，而不是从时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位等方面去深入、深化。第三，应当从加强和改进党的建设、推进小康社会建设的精神动力和理论支撑的高度来认识。大家知道，理论是行动的指南，我们要建设全面小康社会，只有坚持“三个代表”重要思想，才能把我们党建设好，保持党的先进性，才能凝聚全党的智慧和全国人民的力量，进而领导和组织人民群众把小康社会建设好，舍此是无法想象的，我们只有站在这样一些新的高度，才会肯花大力气，愿下苦功夫，真正把“三个代表”重要思想学深学透学好，并用于指导我们的工作实践，进而为搞好干部教育培训打下坚实的基础，
（二）兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，在具体操作上要有新举措。
我们在整个学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的过程中，都要坚持理论联系实际的学风。首先要创新学习动力，这主要是自动、自我加压，自我要求，自己同自己过不去，学习是自己的事情，自觉地抓好自学，提高学习的自觉性、积极性和主动性，如果没有学习的内在动力，任何学习都只能是流于形式，那肯定是学不好的。其次要创新学习形式。形式可以灵活多样，不拘一格。例如，深化研讨式，内部开展争论，以“我谈 ‘三个代表’为题”，人人准备、个个参与，在座谈时仁者见仁，智者见智。畅所欲言，各抒己见。再如，开展知识竞赛、强化外引内扩式交流、接收远程教育、邀请专家讲座，参加高层论坛、接受外地培训等方法和途径，拓宽信息渠道，深化理论理解，撰写理论文章、加强宣传报道、进行信息交流，彰显学习效果，努力向外辐射，以扩大党校在社会上的知名度、美誉度和影响力。再次，要改进学习考核方法。我们可以设立党校杯或者育才杯等学习竞赛，调动大家自觉学习、刻苦学习的热情，我们可以采取随机点名发言，激励大家非学不可，非学好不可，我们还可以采取精神鼓励与物质奖励相结合的等多种办法进行学习考核的方法，鞭策大家学多一点，学深一点等等，我们一定要把“三个代表”重要思想的学习搞得认认真真、扎扎实实，
在全校党员纪念“七·一”大会上的讲话