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高中教务处工作计划

浏览次数: 759次| 发布日期:09-06 19:53:52 | 工作计划
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    继续加强校本教研。一是加强教研组活动的常规管理。教研组每学期开设组内公开课,语文、数学、英语组不少于8节,其余教研组不少于6节,教务处每周在校门口公布公开课开设情况。加强听评课活动,重点研究教学实际问题,做好听评课的材料汇总和组内点评,并将教案、听课评价表、组内评课记录表、组内点评等材料装订后交教务处。严格教师听课节数,教龄在3年(含3年)内的青年教师不少于30节,中层领导、教研组长、指导教师不少于20节,其他教师不少于15节,期末进行检查,列入教学常规考核。二是注重发挥备课组作用,营造浓厚的教研气氛和环境。备课组活动每周一次,做到有活动内容,有研讨记载,必须人人参与。备课组必须针对教学中出现的问题进行集体研讨,组内必须进行集体备课,规范集体备课的形式,要求做到:备课主题(备课组长确定)→个人钻研(个人备课)→集体研讨(各抒已见)→形成个案(第二次个人备课)→组织实施(课堂教学)→反馈与反思(教学叙事)。三是积极探索校本教研的途径,不断增强教研的实效和活力。各教研组要以高三工作和新课程实施作为重点,大胆尝试新的教研形式,力求每次教研的实效和特色。

    加强青年教师培养。青年教师应从规范做起,力争早成才、成好才。学校将加大“一二三工程”的建设力度。教务处将会同教科处等处室在青年教师中开展“五课活动”,即开展亮相课、过关课、比武课、观摩课和示范课;开展教材教法达标,课堂教学达标和教学效果达标的“三达标活动”;继续实行青年教师文化考试制度。要求青年教师能多听课,多参与教学研究,多写教学后记或教学叙事,学校将为青年教师的成长提供机会。

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    严格各类考试的考务工作。对重大考试进行监考的考前培训,强化考纪教育,增强考试的严肃性,对违纪现象进行公示制,确保考试的客观、真实、有效,形成优良的班风和学风。

    营造节约型教学氛围。切实加强自身建设,树立为学生服务的意识,创设民主、和谐、平等的教育和学习环境,营造让每个学生都能生动活泼、自主发展成长的环境。在教学过程中要倡导节约,注意课堂效率的提高,增强课后的辅导,节约教学资源(教辅用书的征订与使用、试卷的印制等)。教务处将制定“关于建设节约型教学的几项规定” 。

    3.不断深化教学研究

    加强理论学习。引领教师认真学习新课程要求的课程观、教育观、学生观和质量观,牢固树立科学发展观,切实转变教育观念,为新课程的全面实施保驾护航。

    研讨复习工作。各学科要认真研究高三复习课的课型及其教学模式,增加复习课有效的教学时间,在复习效率上下功夫。组织学习和研究《考试说明》及近二年的体育试题分析报告,提升对各种有关信息获取、筛选和整合的能力,认真研制有质量的检测试卷及补偿性练习。

    优化教学行为。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用,切实优化课堂教学,向45分钟要效益。要求广大教师以教学五认真为抓手,做好以下七个“优化”:优化教学目标、优化教学节奏、优化教学活动、优化教学过程、优化教学时间、优化教学环境和优化教学设计。

    加强对外交流。本学期举行对外公开教学活动,采用重点推出和全面公开相结合,通过对外公开教学,使全体教师参与,同时扩大苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响。通过对外公开教学,为全体教师提供研究、参与的舞台,提升教学水平;通过对外公开教学,充分发挥“四星级”普通高中的示范作用和辐射功能。

    学科竞赛研究。继续组织学生参加学科竞赛的辅导,充分发挥学生的学科特长,注重培养一批优秀学生。教研组内要组织力量加强研究,切实做好辅导工作,同时要做好资料的积累和传承,使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。

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