综合实践活动评价考核组：负责学生综合实践活动成绩的考核与评价。
（更详细的分工和职责请参考课程指导书籍）
2. 学习、培训及动员：
组织相关管理与指导教师学习课程中需要的知识和规则，以教师身份登录平台的学习和以学生身份登录平台的学习作为第一步；组织机构学习相应的知识和规则，包括课程制定必须的基础知识，选题指导所需要的基本常识，社会活动要注意的事项；
建议：
课程指导委员会开会学习课程的基础知识和规划设计案例，撰写适合本校的课程开设方案；
选题指导委员会集中学习选题和指导学生选题的方法，学习研究性学习的基本常识；
社会实践活动工作组集中学习社会实践和社区服务的相关知识并结合本校、本地区具体情况拟定学校学生社会实践活动的子方案；
综合实践活动评价考核组集中或分发资料学习该课程评价的原则和方法；
学生大会动员，介绍课程基本情况；专任教师按课时讲授和实施课程目标；
3. 上课：上课内容主要是综合实践活动的学习方法和手段，作为授课内容要与实践相结合；其次是社会实践活动和社区服务中有关安全和礼仪方面的基本知识和能力；
建议：课程开设以下多节(时间由专任教师把握)
第一节 xx省高中综合实践活动课程的基本情况
第二节 《文献综述》，目的是搞清想研究的课题的当前状态；
第三节 讨论感兴趣的话题，学生相互了解，组合（）成小组，确定组长，聘请指导教师；
第四节 上机做《文献综述》练习，就自己感兴趣的课题作出综述；
第五节 科学研究的方法：观察法
第六节 科学研究的方法：实验法
第七节 科学研究的方法：文献研究法
第八节 科学研究的方法：调查研究法
第九节 选题指导：课题的选择原则和注意事项；
第十节 ……………（其它基本知识介绍）
第17节 课题结题（书写结题报告，制作汇报报告）
第18节 汇报总结课题内容
第19节 上机完成课题的网络上传
第20节 期末学生研究性学习成果展示
（其它各学期综合实践活动安排见附录4）
方法介绍、提供条件、督促监控、合理安排；
5. 社会实践和社区服务：每学期内容建议
高一第一学期：（社会实践）军训，（社区服务）春节活动。
高一第二学期：…………
6. 过程记录：完成各种活动过程的记录和统计。
综合实践活动课程除了自主学习和研究外，作为提高能力的一种表现形式，要求学生对活动的过程进行全面的记录，通过过程记录了解研究和开展活动的整个进度，也是对学习和实践的一种证明形式。同时按教育部要求，xx省教育厅建立了网上支撑平台，要求将过程完整记录下来，不得弄虚作假，培养学生的诚信品质，也方便上级管理部门监督该课程的开设情况，同时学生个性发展的成绩也来源于该平台。
四、课程评价
7. 平价与反馈：综合实践活动评价方法。评价（）考核组培训指导教师学习评价原则和评价手段；
评价的原则：
1、参与性原则
2、主体性原则
3、过程性原则
4、差异性原则
5、多元性原则
6、整体性原则
7、激励性原则
8、发展性原则
9、应用性原则
评价方法
1、学生自评
2、同学互评
3、被访者评价
4、家长评价
5、教师评价
2017年市教育局培训教案