(三)思想教育管理制度
这项制度主要由团支部负责，我要求每个团干部经常找学生谈心，建立帮教对象，并结合学生思想情况，采取出板报等形式进行教育。每周一下午，按校团委的要求，进行学习、讨论，让学生及时写出心得体会，全学期共写心得体会100多份，使学生不断地提高认识，树立正确的人生观和良好的道德品质，了解中国工人阶级的光荣传统，认清自已肩负的历史使命，自觉地以先进的思想和高尚的品质塑造自已，以主人翁的态度去学习和准备参加****建设。
(四)卫生、物品管理制度
为了保持良好的学习环境，提高物品的使用寿命，使学生关心班级，爱护公物财产，养成良好的卫生习惯，本班制定和落实了承包制度。各处卫生有人清扫，每件物品有人保管，并有专人进行检查，对在清扫中认真负责，物品管理好的同学给予表扬和奖励，对清扫不负责，物品管理差的同学酌情给予处理，这项制度由劳动委员、生活委员主抓，各小组长、舍长协助，坚持天天自检。使班级的物品管理、卫生情况，一直保持较好。物品完好率达98%，卫生优良率达96%以上。
(五)奖学金发放制度
本班参照学校奖学金发放制度，结合本班实际情况，本着调动学生的学习积极性，鼓励学生刻苦学习，遵守纪律，团结同学，热爱集体，关心班级，逐步提高教学质量和学习素质的精神，制定班级奖学金发放制度。对学习态度明确，成绩优秀，出勤率高，积极参加学校的各项活动的同学给予奖励。这一制度的实行，对于奖励先进，扶持正气，树立好的班风，搞好教育秩序起到良好的作用。它是以学习成绩为基础，从而使学生重视了学习成绩，并可酌情嘉奖各项活动成绩突出者。这种做法把学习成绩与品行联系起来，既奖励了成绩好的学生，又照顾了由于基础不好，成绩差，但品行较好的学生。这项制度执行以来，学生反映较好，收到了较好的效果。上述各项制度的执行，班级干部均分别进行详细记录，及时向班主任汇报，本人经常检查制度执行情况，随时进行记录，对不合理的地方逐步加以修改、补充和完善。每周班会由班级干部对自己负责的工作加以总结，本人对全班的工作进行总结，以帮助学生了解自己的成绩、进步，认清优点，明确努力方向。
20xx—20xx年本人所担任的初三（74）班荣获学校庆祝国庆墙报一等奖，同时荣获20xx年元旦文艺晚会舞蹈一等奖，同年这个班被评为文明先进班级，本人也被学校评为先进班主任。本人指导的学生在参加全国中学生英语能力竞赛中多次获奖，翁启迪同学在本人的指导下，20xx年12月荣获全国中学生英语能力竞赛初中三年级组二等奖。在师生的共同努力下，本人所带的班级先后被评为先进班集体，，多次取得卫生检查一等奖，还有男子蓝球、女子拔河第一名，以及校运会总分第一名。在军训、歌咏比赛及其它活动中也取得了较好的成绩，受到了学校领导和全校师生的一致好评。
班主任工作事迹材料