②期中、期末检测成绩:除成绩外,附任课教师分析评价,评价包含学习方法和学习习惯方面内容。
③作业样本:学生自选,并自我说明。
④我的作品:附加作品说明、体会。
⑤风采展示照片:可以附加生活感言。
⑥表扬记录及教师表扬词
⑦违纪记录及教师鼓励语、个人自省:增加学生的责任感。
⑧我的成长故事:记录一学期中最喜欢的事(人)、最难忘的事(人)、成功或失败的事等。
4、社会实践报告单:鼓励学生以小组为单位参与社会实践活动,教师指导立项,主题要联系社会生活实际,以一年能完成为宜。社会实践内容可以是经济、文化、科技、环保等内容,培养学生社会责任感。
5、其他材料:指学生个体发展差异,而生成的其他方面的材料,教师要给予指导评估。
四、学生成长记录袋管理措施
1、要注重使用实效。“成长记录袋”由学校统一制作,班主任管理,应看袋里的内容能否充分体现学生健康成长和不断进步的过程。
2、要关注学生的行为表现过程。评价关键是看学生有没有实际的行动过程,教师要多与学生接触,对学生的表现过程的评价要具体,有指导意义。
3、教师尤其是班主任应对“成长记录袋”里的内容及时进行分析研究,发现问题、找到闪光点,不断调整改进教育教学策略,提高记录袋的使用实效。
4、在时间安排上,应采用分散与集中相结合的形式,每周利用班会课或活动课的时间,对记录袋的使用情况做交流、评价,平时也要注意积累,将一些有用的资料及时归类装袋,定期整理。
学生成长记录袋实施方案