学习科学发展观 更要实践科学发展观

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　　 二、践行科学发展观，以相应的实践载体为支撑，以解决问题为切入点，才能真正体现人民群众得实惠这一学习实践活动的根本目标，真正彰显改革发展成果惠及于民发展理念。眼下，改革三十年来，经济与社会发展的速度与民众的幸福指数增长之间存在一定的差距，发展的成果与民众共享发展成果之间存在一定的差距，发展的目标方向与民众的利益诉求之间存在差距，群众关心、迫切需要解决的民生问题处理得还不够好，由此致使一些地方在表面上一片繁荣的同时，社会和谐与矛盾的对立却呈现多发态势。“一边吃肉一边骂娘”的现象在我们生活中时有见闻，更值得引发我们深思。科学发展观只能以解决这类问题为切入点，我们才能始终坚持以人为本、执政为民、发展为民，才能调动广大人民群众的力量，凝聚成强大的发展合力，才能实现人本、和谐与全面发展的共赢。
　　 三、践行科学发展观，以解决人民群众关心的现实问题为切入点，才能真正转变干部作风，密切党群干群关系，提高党和政府在群众中的威信。眼下，群众集体性集体聚众诉求事件时有发生，有诉求就意味着矛

www.yf1234.com 盾的潜在，就表明有不符合、不适合科学发展的地方，就表明学习实践科学发展观不能简单理解为从形式上向社会和人民作秀，就表明不能把掩盖矛盾、回避矛盾、压制矛盾，部脱离实际、脱离群众、无作为、乱作为的现象简单地归纳为不适合科学发展观要求的一句空话。而更现实、更直接、更符合科学发展观要求的做法就是践行科学发展观，就是要使科学发展观真正在执政发展过程的始终得以实践，要勇于正视现实、正视矛盾，千万百计去解决各类群众关注的热点难点问题，要沉下身听取群众意见建议，要静下心反思决策是否科学，要以身作则，自觉转变工作作风，以实际行动克服各种困难，在发展上实现质的突破。
　　 四、学习科学发展观，只有以解决问题为切入点，践行科学发展观，才能切实实现以人为本的核心目的，才能促进社会的稳定和谐，才能从行动上体现全面统筹、持续、协调的发展理念。科学发展的目的就是为了实现发展、和谐、稳定的目标，让发展的成果与人民群众共享。只学科学发展观而不使之应用实践，无疑于素位餐食。做一天和尚撞一天钟，甚至做一天和尚不撞钟或自由散漫地乱撞钟对现实的一些问题和矛盾避而远之，问题不仅不会自然消失，而且会在累积到一定程度时出现更激烈的社会冲突，引发严重的社会后果。近来，贵州瓮安的群体事件、山西的重特大安全事故、三鹿奶粉引发的食品安全危机等都无一例外地表明，只有践行科学发展观，以解决问题为切入点，在谋求科学发展中坚持解决问题，在谋求科学发展中正视矛盾、分析问题、解决问题，才能实现科学发展观的学习的初衷。
　　 学习实践科学发展观活动中的学习调研、分析检查、整改落实是遵循提出问题、分析问题、解决问题办事的原则，是我们反省自我、检查得失、开拓思路的过程，是我们用认识指导实践，以实践升华认识的过程。只有以相应的实践载体相支撑，以解决问题为切入点，才能使我们始终坚持科学发展观的学习动力和创新潜能，才能在发展中不断取得新的成绩，才能真正实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标。失去了实践这一载体，学习活动只能是就活动而搞活动，做而论道，画饼充饥

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