语文教案－《荷花》 教案

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　　（5）生想象
　　（6）师：谁愿意赞美她们？生赞美。
　　（三）第三段
　　1、师范读第三自然段，请生读这一段。
　　2、作者由衷地赞美起荷花来，他把荷花比成一幅活的画，哪一位画家有这样的本领能画出活的画来呢？
　　3、那让我们再一次赞美这美丽的荷花和神奇的大自然吧！有感情朗读这一自然段。
　　（四）第四段
　　1、你们愿意跟随大自然走进这幅活的画里吗？闭上眼睛（音乐：春江花月夜）：想着，你就是一朵美丽的荷花，身穿雪白的衣裳，清晨那橘色的阳光暖暖的洒在你身上，微风轻轻抚摩着你的脸，你的香气乘着风飞得老远老远，小动物围过来了，它们会说些什么呀？
　　2、学生想象。
　　3、荷花太美了，怪不得这么多的小动物都愿意和他做朋友，怪不得我们都以为自己仿佛是一朵荷花呢。
　　三、总结
　　今天，我们跟着作者闻了花香，赏了花姿，赞了花美，想了花舞，我们从中充分可以感受到这一池荷花的美。
　　四、作业布置（任选其一）
　　（一）小报
　　（二）收集小诗
　　（三）画一幅荷花的画
　　（四）背课文。
　　

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