①带着对漓江水的喜爱之情自读揣摩。
②指名读，并评点。
③配乐有感情地朗读。
7．学习第三自然段。
(1)自由读文，出示画面。
(2)你读懂了什么，有什么收获(引导学生概括漓江的山的特点)。
(3)小组交流，反馈。
(4)全班交流自学成果，并解疑。
①体会“奇峰罗列、形态万千、屏障、危峰兀立、怪石嶙峋”。
②多媒体展示漓江的山，再对比泰山和香山。
③学生自己总结漓江山的特点(板书：奇、秀、险)。
(5)指导有感情地朗读，注意“啊”的读法不同。
真奇“啊”读 ya
真秀“啊”读wa
真险“啊”读na
8．出示“全景图
(1)在欣赏了桂林的山水之后你有什么感受。
(2)走进课文，了解作者的感受。
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语文教案－ 桂林山水