过渡：作为导游，我们要怎么做，待会我们还是评出最佳导游呢。
1、 读一读自己想介绍的部分（有感情的朗读课文）：
2、 想一想，怎样介绍才吸引游客（如流利、声音响亮、感情丰富、有趣等）；
3、 指导讲解：
〈1〉 先对游客说一句话
〈2〉 如何介绍
4、 指名说：
谁先来试一试，介绍长颈鹿：
〈1〉 它们高仰着细长的脖子，在树荫下亭亭玉立，简直一动不动。远远望去，恍如一幅巨大而迷人的风景画。
语文教案－游天然动物园由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.comwww.yf1234.com 〈2〉 评一评，去过满分是一百分的话，我们大家给他打几分，为什么？
〈3〉 有感情的朗读文章，体味静态美的内涵。点名读；齐读。
〈4〉 谁能用不同的方法介绍一下长颈鹿。
过渡：为了让同学们都有机会成为合格的导游，我为大家创造机会。下面还有基马猴、大象、狮子等着大家来介绍呢？
〈1〉 练读；
〈2〉 介绍基马猴；
〈3〉 这么有趣的场面，看了之后我们一定忍不住想笑，让我们在轻松的气氛里读一读；
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