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语文教案-将相和

浏览次数: 807次| 发布日期:09-07 18:19:11 | 小学六年级语文教案
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⑴ 听第8~9自然段录音

⑵ 自学8~9自然段,完成表格

4、学生反馈,教师点拨

⑴蔺相如看到这种情形,知道秦王没有交城换璧的诚意,就上前一步说:“大王,这块璧有点小毛病,让我指点给您看。”

① 这块和氏璧是稀世珍宝,真的有“小毛病”吗?

蔺相如这么说是为了什么?(板书:设计取回)

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www.yf1234.com ② 朗读训练:蔺相如设计从秦王手中取回和氏璧,该怎么说秦王才会相信呢?

指名读——齐读

③ 秦王听蔺相如这么一说,果然中计,就把和氏璧交给了蔺相如。说时迟,那时快,只见蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。

一连串的动词“捧、退、靠、站”充分体现了蔺相如的机智敏捷。

⑵ 蔺相如理直气壮地说:“……”

①    理解“理直气壮” 

蔺相如为什么能“理直气壮”?引导学生说出秦王理屈,而蔺相如已经看清了秦王贪婪的真面目,所以能理直气壮地揭穿骗局。

那蔺相如对秦王说这番话的时候,除了“理直气壮”之外,还包含了怎样的情绪呢?(怒气冲冲、人璧共存亡的胆量、大义凛然)

② 朗读训练:“我看您并不想交付十五个城,所以把和氏璧拿了回来。您要是强逼我,我的脑袋就和璧一块儿撞碎在这柱子上!”

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