语文教案－口技

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　　四、揣摩语言，领会主旨。       
　　1．  课文中写犬吠用“遥闻”，写鼠声用“微闻”，有什么好处?
　　“遥闻”表远远地听到之意，营造出小巷幽深、夜黑宁静的氛围，一开始便把人们带入了特定的生活环境中。“微闻”是指声音轻而慢，从侧面突出房间的寂静。这两个词用得恰如其分，符合人们在生活中的听觉感受。
　　2．课文写小儿“含乳啼”，大儿“絮絮不止”，好在哪里?
　　准确传神，让人一下子就在脑海里浮现出这幅画面。
　　3．  文中用了许多表示时间的词语，这些词语有何作用?
　　表示突然发生的有“忽”、“忽然”；表示几件事同时发生的有“一时”；表示相继发生的有“既而”；表现在特定的某个时间内发生的有“是时”，表示过了很短时间就发生的有“俄而”、“少顷”、“未几”。这些词语运用灵活多变，准确地反映了表演者在不同情况下制造出的声响种类和听觉效果，表现出其技艺之高深。
　　4．  课文第4段中写起火。救火场面，连用五个“百千”，表达效果怎样?
　　“百千”指多、杂，突出了火情急、火势猛的特点，也宣染出人们的紧张和慌乱。
　　五、总结课文主旨。
　　通过描写一场精彩的口技表演，展示、赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。
　　六、背诵课文。
　　七、布置作业：       完成课后练习—、三题。
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