反复出现“闲谈不得超过三分钟”对于贯穿剧情，增强戏剧效果，表现人物形象，具有重要作用。
第二课时
教学重点：分析三个片段，欣赏话剧语言。
一．这一节课我们学习的重点是品析人物语言中所表现的人物形象特点。
（1）第一部分
①齐仰之“陈毅？不认识，恕不接待”的简短话语，“乓的一声”关门的动作，表现了他的什么性格特征？
〖明确〗固执、急躁、倔强、不讲情面。
②吃了“闭门羹”，“转身欲走”的陈毅为什么“又停了下来”？“我就不相信……”一句表现了陈毅的什么特点？
〖明确〗陈毅顽强坚毅，为了对人民的事业负责，不达目的不罢休。陈毅机智、自信，坚信人民的事业没有攻克不了的难关。
③陈毅是怎样回答自己“干什么”这一问题的？表现了什么性格特点？
〖明确〗突出自己“干大事”，是“父母官”。豪爽、泼辣、风趣，有一定喜剧色彩。
④“我专程来拜访齐先生，也是为了工作”，这句话有什么作用？
www.yf1234.com 〖明确〗有助于打动执着于干事业、“工作”至上的人。
（2）第二部分
陈毅巧引、巧改《陋室铭》有什么作用？
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《陈毅市长》教案