1.西北黄土高原有什么特点?从文中摘出三个四字短语填入下面相应的横线上。
色彩： 幅员： 地面：
2.这段文字的中心内容是( )
A.描写黄土高原的雄伟景象，引出了“不平凡”的白杨树。
B.描写黄土高原的壮美景色，交代了白杨树生长的环境。
C.描写黄土高原的雄伟景色，交代了白杨树生长的环境。
D.描写黄土高原的壮美景色，引出了“礼赞”的主体——白杨树。
3.试从地理的角度说明黄土高原的地理位置及地形地貌。
【课文难题解答】
练习一：
1.交待白杨树生长的自然环境
2.形貌：树干笔直，树枝直而紧靠、树叶向上，树皮“微微泛出淡青色”。气质：伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和。象征北方农民和组织领导革命群众的中国共产党。
3.参看【同步达纲练习】3.4参考答案
练习二：参看【词句品味鉴赏】
【同步达纲练习】
1.ｚｈāｎ ｋěｎ ｄàｉ ｓｕō ｙùｎ ｑｉú ｎáｎ ｑí ｙíｎ
2.磨刀石 生长 原意是“逃”，此指伸出 高 地域的界限 精神不好，困倦的样子
3.①白杨树象征着北方农民，象征着组织领导革命群众的中国共产党。
②它极常见，极易生长，所以说它“极普通”，说它“实在是不平凡”，是因为在“单调”的“恹恹欲睡”的情绪中，白杨树的出现出奇制胜，使人清醒，使人振奋。
③交待白杨树生长的环境——“雄壮”、“伟大”的背景，衬托白杨树的不平凡；暗写陕甘宁边区抗日根据地，暗示北方农民生长的环境，为白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。
④把楠木和白杨树对比，再次强调白杨树的不平凡，与顽固派的观点形成鲜明对比，表明作者鲜明的爱憎之情，歌颂抗日军民，斥责“积极反共，消极抗日”的国民党反动派，呼应篇首。
【创新能力训练】
(一)1.更不用说倒垂了‖它的皮……青色。‖这是虽在……2.①AB②AC 3.枝、叶，正直、倔强、不屈不挠4.拟人5.D
www.yf1234.com (二)
1.形貌：没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，魁伟、高大。气质：正直、朴质、严肃
2.四个排比和反问句的连用，由浅入深，层层递进，揭示了白杨树的象征意义。3.“它没有……，算不得树中的好女子。”
【学科渗透训练】
1.黄绿错综 无边无垠 坦荡如砥 2.C 3.略
《囚绿记 》
1. 作者：陆蠡，现代散文作家、翻译家
2.线索：作者对绿的情感
3.经过：赏绿——囚绿——放绿——思绿
4.绿特点： 蓬勃 向阳 固执
象征意义：生命、希望 向往光明、自由 坚贞不屈的抗敌精神
5.作者为什么那么爱绿？
因为绿蓬勃向上，充满生机；因为绿永远向着阳光，固执，坚持已见；因为绿使处于孤独、寂寞、苦闷中的作者以精神的激励。
6.修辞手法作用：增强文章语言表现力，使语言更加生动优美
7.主题：作者借抒写对绿的挚爱之情，表达了对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。
8.字词积累：涸澈 淅沥 猗郁 蕈菌 揠苗助长
（1）这是去年夏间的事情。
（2） 我住在北平的一家公寓里，我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁 和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是有一个小小理由。
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语文版九年级上学期期中复习教案