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忆往昔，峥嵘岁月稠,
在湖南师范大学学习期间,毛泽东就组织一部分进步青年,组织了一个激进团体——新民学会。
毕业之后,毛泽东在政治上做了一些更直接的活动,编报纸,帮助成立文化书社,并在上海与陈独秀计划组织湖南建设协会。
1920年,毛泽东将工人第一次政治地组织起来,并在马克思主义理论及苏联革命历史的影响下,领导他们。通过阅读《共产党宣言》等马克思主义的着作,毛泽东最终转变成为了一个坚定的马克思主义者。
2、(1)这些家庭内部的矛盾,毛泽东却用“执政党”“反对党”这样的政治术语来表示,既是一种幽默的体现,同时也是这位伟人高度的政治性的表现。
(2)反映了毛泽东的叛逆精神,而且体现了他反抗意识的不断提高。
青年毛泽东有强烈的叛逆性格,但可贵之处在于,这种叛逆性格并非如脱缰的野马任意驰骋,而是与健康的人生目标联系在一起,被引导到不断地学习和探索新的世界上,这成为生生不息的动力。(结合学生的青春叛逆期进行思想教育)
(3)这件事体现了毛泽东的反抗已经开始采取一定的策略,与父亲交换条件,来达到自己的目的,从而获取胜利。这种策略性的反抗也反映在毛泽东后来的革命斗争中。
(4)反映了毛泽东的实事求是的精神。
3、让学生回顾阅读中哪些部分最让人感动,然后分析一下感动的原因。(教师尊重鼓励每一位学生的发言)建议学生从自己最受感动的某些事迹中,思考如下两个方面:一是人格理想,包括献身革命的使命感,对旧制度的批判精神,改造社会的远大理想,还有坚强的意志和百折不挠的奋斗精神。二是人生的信念追求,近百年来,我们的前辈为了拯救灾难中的民族,曾经抛头颅,洒热血,前仆后继地奋斗,支持他们无私无畏的斗争的,就是坚定的革命信念。
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忆往昔，峥嵘岁月稠
忆往昔，峥嵘岁月稠
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发布日期：09-07 18:56:47 | 高二语文教案