六、作业：朗读课文，翻译前三段。
第二课时
一、分析四～六段
（一）导析
１．一词多义辨析：
①其
A 如吾之衰者，其能久存乎 B 其后四年，而归视汝
C 郯子之徒,其贤不及孔子 D 齐国其庶几乎
E 汝其善抚之
②信
A 其信然邪？其梦邪？ B 愿陛下亲之信之
C 此四君者,皆明智而忠信 D 低眉信手续续弹,说尽心中无限事
E 烟涛微茫信难求
③然
A 呜呼！其信然矣！ B 虽然，我自今年来
C 吴广以为然 D 然不自意能先入关破秦
④穷
A 而不悲者无穷期矣 B欲穷千里目，更上一层楼
C固将愁苦而终穷 D孤灯耿霜夕，穷山读兵书
２．词类活用
①使建中远具时羞之奠 ②遇汝从嫂丧来葬
③而汝抱无涯之戚也 ④其传之非其真邪
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⑤吾兄之盛德而夭其嗣矣 ⑥汝之纯明宜业其家者
⑦苍苍者欲化而为白矣 ⑧毛血日益衰，志气日益微
３．区别古今意义：
①明年，丞相薨 ②去年，孟东野往
③而发苍苍，而齿牙动摇 ④未可以为信也
⑤几何不从汝而死也 ⑥其无知，悲不几时
（二）分析段落意义
１．概括这三段的段意。
答：第四段感叹命运不公，痛惜诸兄之死；第五段痛惜十二郎之死；表现对十二郎的深沉的思念。
２．第四段写的痛惜诸兄之死，与本文主旨有何关系？
答：烘托自己内心悲痛之甚。诸兄死悲，十二郎死更悲。
二、分析七～九段
（一）导析
１．一词多义分析
①书
A 汝去年书云 B乃丹书帛曰：“陈胜王””
C每假借于藏书之家 D上书谏寡人者，受中赏
E悦亲戚之情话,乐琴书以消忧
F 《书》曰：“满招损，谦得益。”
G 从余问古事,或凭几学书
②比
A 比得软脚病，往往而剧 B南方有比翼鸟焉,不比不飞
C与天地兮比寿,与日月兮齐光 D比吾乡邻之死则已后矣
E比至陈,车六七百乘,骑千余
③以
A 未始以为忧也 B 其竟以此而殒其身乎
C 东野云，汝殁以六月二日 D 使者妄称以应之乎
④然
A 其然邪？其不然邪 B 其信然邪？其梦邪
C然不自意能先入关破秦 D所谓无不治者，因物之相然也
⑤ 如
A 如耿兰之报，不知当言月日 B日初出大如车盖
C窥镜而自视,又弗如远甚 D坐须臾，沛公起如厕
2.区别古今词义
①汝去年书云 ②比得软脚病，往往而剧
③是疾也，江南之人，常常有之 ④未始以为忧也
⑤东野与吾书，乃问使者
（二）分析段落意义：
１．概括段意
答：①第七段表现对十二郎的子女的怜悯；②第八段写自己对十二郎因软脚病不在意的惭愧之意； ③第九段写对十二郎之死的日期“无知”的愧疚之情。
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