《我的空中楼阁》优秀教案

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生讨论（几分钟后） 
师：好，我们一起来说一下好吗？我们先从视觉角度来说，有哪些呢？ 
生：有近看、远观、左顾、右盼、仰视、俯瞰。 
师：也就是说，近处看看，近处望望，上面看看，下面看看，左面看看，右面看看。还有吗？ 
（生：还有里面看看，外面看看。师：这位同学观察很仔细，他说里面看看，外面看看，也就是）有屋外对小屋的描写，也有屋内对屋外的捕捉，好，大家找出相应的句子。 
（各找出相应句子） 
师：这是空间角度，还有没有其他角度？ 
生：有，有白天和黑夜嘛 
师：对，还有时间上的变化，有白天所见，有夜晚所观 
（师生各找出相应句子并朗读） 
师总结：所谓横看成岭侧成峰，远近高低各不同啊，这种多角度写法对我们写作是不是有所启发呢？同学们写周记或者写作文的时候，总说自己无话可数。作者这种写法对我们是不是有所启发呢？我们也可以多角度去思考问题，比如写人物，多角度去刻画人物，人物性格将更丰富，写事件，能写出事件的波澜起伏，同样，写景状物，能产生立体感，让我们有身临其境之感。
师：那么，从摄影学的角度来说，将小屋的美展现给我们的是通过画面，那么，一篇文章，小屋的美是通过什么展现出来的呀？ 
（生：文字 
生：语言 
师：对，）构思好，写法好，如果语言贫乏无味，写出来的文章也不足于打动人，那么，我们接下来就品味本文的语言。 
屏显：品味语言 
师：如何品味语言呢？很多同学品味语言无法下手，我下面推荐几种方法。 
屏显：善用修辞：形丽姿美 
      化用名句：意味深长 
      巧用文言：简洁凝练 
      对偶句的整齐美、排比句的流畅美、长短句的错落美 
师：我们学诗歌的时候，讲过意象，有些意象的画面就很美，比如，再别康桥中。。。 
（生：金柳、水草、彩虹、夕阳、星辉。。。） 
师：对，这是从字词角度入手的。辞格方面，大家都很熟，你觉得哪些修辞方法最能体现出美感来呢？ 
生：比喻，拟人，还有通感。。。 
  师：这是从句子角度来分析的，还有化用名句，巧用文言。化用古诗词句的，有直接引用的，或者巧妙的选取古诗词中传统的意象。

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www.yf1234.com 师：还有是从句式的角度入手的，比如说，对偶句往往给我们整齐美感，排比句往往给我们一种一气呵成的感觉，就具有流畅美了。同样，长短句参差感很强，给我们错落美。
由于时间的关系，我们不可能一一从这些角度来品味语言，那么，这节课我们就从化用古诗词入手品味语言，然后再看看时间的安排，好吗？
文中有不少语句化用了古诗词，大家看一看：出示幻灯片。
水是眼波横，山是眉峰聚（王观《卜算子》）
江流天地外，山色有无中（王维《汉江临眺》）
孤帆一片日边来（李白《望天门山》）
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。秦观《踏莎行》
如山如眉黛-----水是眼波横，山是眉峰聚（王观《卜算子》）；
山也虚无----江流天地外，山色有无中（王维《汉江临眺》）；
一望无际的水面飘过一片风帆----孤帆一片日边来（李白《望天门山》）近似；
如雾失楼台----秦观《踏莎行》雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处之句，颇有人间仙境之意。
师：好，到这里为止，我们好像从来没提到过作者对不？学到这里，你对作者的印象应该是什么样的呢？我们的课本还有参考书之类上面，从来没有提到作家的性别，大家觉得，这么一篇美文是出自女性作家之手呢？还是男性作家之手。 

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