了解庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。
二、学习重点
理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。
了解庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。
三、学习难点
学习本文以寓言故事设喻来说明哲理的方法。
理解庄子追求绝对自由的人生观。
四、学习方法
阅读、体会、分析
五、 学习过程
【一】 积累
1.重点词语
怒：奋发 范例讲解：怒而飞(振翅奋飞)
斯：则，就 范例讲解：风斯在下矣：(风就在下面了)
夭阏：阻塞 范例讲解：莫之天阏(没有阻碍)
枪：触、碰 范例讲解：枪榆枋而止(碰到树木就停下来)
控：投，落下 范例讲解：控于地而已矣(落在地上罢了)
效：显才能 范例讲解：知效一官(才能胜任一官之职)
比：合 范例讲解：行比一乡(善行能联合一乡之人)
正：本所应有 范例讲解：乘天地之正(顺应天地万物之性)
恶Wū：何 范例讲解：恶乎待哉(凭借什么呢)
2.通假字
冥，通溟 范例讲解：北冥有鱼
培，通凭 范例讲解：而后乃今培风
知，通智 范例讲解：小知不及大知
辩，通辨 范例讲解：此小大之辩也
而，通耐 范例讲解：而征一国
有，通又；反，通返 范例讲解；旬有五日而后反
辩，通变 范例讲解：御六气之辩
3.古今异义
海运：海波动荡 范例讲解：海运则将徙于南冥
天池：天然形成的大海 范例讲解：南冥者，天池也
野马：游动的雾气 范例讲解：野马也，尘埃也
果然：饱的样子 范例讲解：腹犹果然
众人：一般人 范例讲解：众人匹之，不亦悲乎
羊角：旋风 范例讲解：抟扶摇羊角而上者九万里
4.词类活用
1．名词用如动词 范例讲解：而后乃今将图南(南：向南飞)
2．使动用法 范例讲解：彼于致福者(致：使……到来)
5.固定句式
1．其……邪?其……邪?(选择句) 范例讲解：其正色邪?其远而无所至极邪?
2．奚以……为，(表反问，哪用……呢) 范例讲解：奚以之九万里而南为
3．恶乎……哉(表疑问) 范例讲解：恶乎待哉(凭借什么呢)
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《逍遥游》【三】
一、 学习目的：
理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。
了解庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。
二、学习重点
理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。
了解庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。
三、学习难点
学习本文以寓言故事设喻来说明哲理的方法。
理解庄子追求绝对自由的人生观。
四、学习方法
阅读、体会、分析
五、 学习过程
【一】结构图解
【二】要点详析
借用寓言说理 庄子善于运用寓言来阐明道理。全文开始即运用寓言，天池海运是荒唐之言，作者形象地刻画大鹏之飞，仍不能无所待；待海运，必须水击三千里，九万里风在下，才有力负起偌大的翼，六月才能息于天池，种种限制，有待即非逍遥。将反衬用在哲理散文之中，结合了形象思维与逻辑思维，有助于说理之透彻。另外，像惠施与庄子的对话中的题材有比喻，有故事，化用得非常神妙，形象而生动，很有说服力。
逍遥游..