人教版数学四年级《求一个小数的近似数》教学设计

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　　练习十六的第1、2题。



板书设计：　　求一个小数的近似数

　　　　例１：2.953保留两位小数、一位小数、整数，它的近似数是多少？

2.953≈2.95
2.953≈3.0
2.953≈3
　　　　　　　　　　　


教学设想：这课的知识在三年级的时侯已经初步学习过，所以学生学习起来不是很难，但求小数的近似数与求整数的近似数有着本质的不同，学习能力稍差的学生无法独立完成，所以采用小组讨论、自学以及讲授相结合的教学方法，这样便于差生的发展。








课后附记：



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