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数学七年级第二章《有理数》教学设计

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作业:习题2.4
板书设计
§2.14 近似数和有效数字
引例:…………………  例1:………………….. 例2:……………………
          
概念:……………   课堂练习    练习设计
      教学后记
§2.15 用计算器进行数的简单运算
教学目标
使学生掌握用计算器进行数的简单运算. 
教学重点和难点
使学生掌握用计算器进行数的简单运算
教学方法
启发式教学
教学过程

问题
已知一个圆柱的底面半径长2.32cm,高为7.06cm,求这个圆柱的体积.
我们知道,圆柱的体积=底面积×高.因此,计算这个圆柱的体积就要做一个较复杂的运算:

这种计算,我们可以利用电子计算器(简称计算器)来完成.计算器是一种常用的计算工具,利用计算器可以进行许多种复杂的运算.
下图是两种常见的计算器的面板示意图.

图2.15.1

由图2.15.1可见,计算器的面板由键盘和显示器两部分组成.

如将6.2℃化为6°12′
想一想
图2-15-1(2)中的计算器要关机,应怎样按键?
键盘的每个键上都标明了这个键的功能.例如图2.15.1(1)中,键 ON/C 是开机键,使用计算器时,先按一下这个键,电源就接通了;键 OFF 是关机键,停止使用计算器时,按一下这个键,电源就切断了;键 × 是乘法运算键,按这个键表示进行乘法运算,等等.有些键的旁边还注明这些键兼有别的功能(第二功能).如图2.15.1(1)中
的 键.直接按这个键,它执行除法运算;
2nd F 
先按键 ,再按这个键,它执行第二功能,将十进制的度,化成六十进制的度、分、秒.
显示器是用来显示计算时输入的数据和计算结果的.图2.15.1 (1)中的显示器为单行显示,图2.15.1 (2)中的显示器则是双行显示.
各种计算器使用时,按键的方法有时会有不同.但做加、减、乘、除四则运算的方法通常都
是一样的,下面我们以图2.15.1 (1)中的计算器为例,说明用计算器进行简单计算的方
法.
例1 用计算器求345+21.3.
用计算器进行四则运算,只要按算式的书写顺序按键,输入算式,再按等号键,显示器上就显示出计算结果.
解 用计算器求345+21.3的过程可以用下表表示:
按 键 顺 序
显 示 结 果
 3 4 5 
345.
 + 
 2 1 · 3 
21.3

366.3
所以 345+21.3=366.3.
做一做 按例1的方法,用计算器求105.3-243.
例2 用计算器求31.2÷(-0.4).

输入数据-0.4的方法是:先输入0.4,再按符号变换键 +/-.
解 用计算器求31.2÷(-0.4)的按键顺序是:
 3 1 . 2 ÷ 0 . 4 +/- = .

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www.yf1234.com 所以 31.2÷(-0.4)=78.
注意:(1)31.2÷(-0.4)不能按成3 1 . 2 ÷ - 0 . 4 = ,那样计
算器会按31.2-0.4进行计算的.
(2)输入0.4时可以省去小数点前的0,按成 . 4 .
做一做 按例2的方法,用计算器求
 8.2×(-4.3) ÷2.5.
例3 用计算器求62.2-4×(-7.8).
这是减法和乘法的混合运算.对于加、减、乘、除法和乘方的混合运算.只要按算式的书写
顺序输入,计算器会按要求算出结果.因此,本题的按键顺序是:
 6 2 . 2 - 4 × ÷ 7 . 8 % = .

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