六、教学过程
1 Free talk \ motivation and new lesson(a)
（1）与学生用Nice to meet you. Nice to meet you, too.对话。
（2）游戏时间：
T: Now let’s play a game.
第一个同学说Nice，接下来第二个同学说to，第三个同学说meet you，这样依次再来。好我们先练习一次。
比赛那一组最准，花的时间又少，就获胜。
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2.This is…
（1）让学生让学生以跟教师读进入，此处要强化训练。最终达到的效果是大部分的学生发音正确，没有必要在课堂上让每个学生都得到纠正。
（2）T: Now let’s play a game.
第一个同学说This，接下来第二个同学说is，这样依次再来。好我们先练习一次。
比赛那一组最准，花的时间又少，就获胜。
T: Now let’s look at the TV.(课件Unit2-dialogue)
Who can introduce them to us.
这个部分，主要是听学生This is …的发音，以及让学生巩固对人物的认识，以及认识新的人物。
3.dialogues
⑴
T: Now let’s go to the dialogue.
First let’s listen to the tape.
听的时候注意在对话中有几个人。
Are you ready?
S: Yes!
T: good.
播放第一段对话。
T: 有几个人？
S：三个。
T: 我们在来听一听，他们说了什么，有没有信心听出来？
S: 有！
……
教师可以带领学生一句一句听，借助课件完成，然后让学生自己练习后，分角色对话，分角色的标准是以组为单位。
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