（2）教师提出任务：Make a beautiful and clean room
T: Put these things in the room. Make a beautiful and clean room.
小组共同设计完成
（3）展示作品：找两组学生展示作品，并根据其他同学的提问对设计进行解释。如：Where are the books? They’re on the desk.
（4）全班共同设计一件作品（教师提供可展示的大号教具）
S1: Where are the shoes?
S2: They’re under the bed. (贴在相应的位置上)
S3: Where are the shirts?
S4: They’re on the bed. (贴在相应处)
四、扩展练习
1 Look and read
cat cats kite kites under in on under
2 教师做动作，学生说句子
Example: Where are they?
They’re on the chair.
一只手握拳放在另一只展开的手掌上，然后做一个坐着的动作表示chair。
3 Workbook.(1, 2)
【板书设计】
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Unit 2 Where are my shoes?-Lesson 7