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“ Unit7 What does he look like ？”教案及评析,
课后小结
收获：
A 鼓励学生大胆的使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
B 任务链设计较成功，创造条件让学生能够研究他们自己感兴趣的问题。
C 课堂设计较合理，给学生创设自主学习和交流的机会。
D 学生通过体验、实践、讨论、合作等方式发展了听说读写的综合语言技能。
探索：
继续探索在任务、与合作型教学中如何调动全体学生的积极性，
课后反思：
本课的设计使学生确实从学习中学会了如何谈论外貌 , 同时还学会了识别不同人物外貌特征，设计简单通缉令 . 丰富了学生生活 , 同时也是一种真实的体验 . 增加学生的语言实践，促进他们在整个教学活动中主动参与。
教案点评：
本节课任务设计以人物外貌为主线，上课以优秀小侦探导入新任务 ---- 识别罪犯，描述罪犯特征，然后，画出罪犯肖像，给马虎探长写回信。
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发布日期：06-12 13:20:39 | 高二英语教案