4．我们的父母养育我们,消耗了他们无数的时间精力心血 ，你认为：（ ）
A.他们活该，自作自受
B.这是他们应该做的，不应得到回报
C.他们赋予我们生命，无私奉献，我们应感恩、回报他们
D.我们是他们生命的延续，无需回报
5．某校组织学生调查本地区的植物、动物物种及其生存状况，观察每个生命个体的独特性。这样做是为了让学生体会 （ ）
A人的生命的产生 B.生命世界的神奇
C.保护环境的重要性 D.必须尊重和保护生命的独特性
6．雷锋说“我要把有限的生命投身到无限的为人民服务中去”说明他：（ ）
A.懂得生命属于我们只有一次 ,努力提升其价值
B.具有无私奉献的精神，但不懂得珍爱自己的生命
C.努力为自己争得荣誉，为将来做干部打基础
D.不懂得市场经济，付出必须得到回报
二、非选择题
7．某道路警示牌是：“生命无返程，切莫逆向行”。
运用所学知识谈谈对这句话的理解。
8．辨析：李梅和李莉是一对双胞胎，个儿、脸蛋、衣服都一样；所以她们没有独特性。
9．阅读感悟：《母爱的雕像》
一场森林大火过后，护林人员们开始上山察看灾情。有位护林人员在一棵树下发现了一只被烧焦的鸟。虽然已经死了，但它却像雕塑一般保持着一种姿势。护林人员感到有些惊讶，便用树枝轻轻拨开了那只鸟，没想到几只雏鸟从死去的母亲翅膀底下钻了出来。
原来，鸟妈妈本能地知道有毒的浓烟会向高处升腾。为了不让灾难降临到孩子身上，它放弃逃生的机会，把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀为它们撑起了一个保护伞……….
读了这个故事你有何感想？
第14课 生命只有一次
人类生命的独特性
活动单参考答案：
【活动方案】
活动一、生活在线---生命的起源
生命：植物、动物、微生物；地球上的生命是自然界长期发展的产物；
（1）植物生人—日尔曼传说
（2）自然生人—我国神话
（3）泥土造人—女娲造人的传说等
（4）类人猿进化成人—达尔文的进化论
由于当时人们科学文化水平不高，对人类的起源没有科学的认识，加上宗教、迷信思想的影响。
活动二、生命的奇迹
1、地球因生命而精彩
（1）这组图片为我们展示了一个生机盎然的世界：;一群天鹅在蓝天展翅翱翔;草地上,长颈鹿正迈着矫健的步子快乐地奔跑，蔚蓝色的大海边，一群青春少女正在轻盈的跳舞,荒芜的土地上一些种子顽强地冒出一株株嫩芽，增添了无限生机……这个世界因生命的存在而变得如此美丽,充满了生机，地球因生命而精彩！
（2）自然界长期发展的产物；劳动创造了人类：古代类人猿经过长期劳动的进化而来的。地球已有40亿年，而人类只有几百万年。生命的诞生经历了漫长的过程，地球因生命而精彩。
2、母爱无私勿忘感恩
P4正文
（1）父母养育我们付出了时间、精力、心血等，是我们最尊敬的人；我们应感恩父母，尊敬父母，报答父母：爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等。
中学七年级政治生命只有一次教案