享受学习
学习中的苦与乐
珍惜学习机会,热爱学习
探索世界的奥妙
一、复习导入
小明认为学习是一种享受,他经常说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,学习用不着太刻苦。小红认为学习是一种痛苦,他经常晚上熬夜学习,称之为“学海无涯苦作舟。”对他俩的看法和做法,你持什么态度?
学生回答后师小结:
学习对每个人来说都是苦乐交织的。
二、新授
(一)学习中的苦与乐 (板书)
活动1
我学习中的苦与乐 (填表)
学习中有乐
1
2
3
学习中有苦
1
2
3
在学习中,我最难忘的快乐瞬间是 ,因为当时 ,所以我快乐!
活动2:
小辩论:“学习是苦多”还是“学习是乐多”?通过辩论使每个同学表达自己学习中的快乐瞬间,让学生更多的一会学习快乐。
师小结:学习对我们每个人来说都是苦了交织的。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐,才能满足自己的好奇心,了解世界的奥妙。
练习:学习的苦乐是辨证的,你能说出这种体现这种关系的话?如:一分耕耘,一分收获。
不经历风雨,怎么见彩虹。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
举出几个好学、乐学的例子吗?如:凿壁偷光、爱迪生的故事。
师:当我们讨论学习的苦与乐时,是否知道在世界的一些地方,还有一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去上学习的机会,他们的眼睛里充满了求知的渴望,失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。
活动3
读“相关链接”内容思考:
想起这些孩子,我们应该怎样对待自己的学习?
受教育既是公民的权利。又是公民应尽的义务。从个人发展的需要看,受教育是公民的权利,从国家发展的需要看,受教育是公民的义务。我们享有教育的权利和机会,更应珍惜。
庆阳师范学校学生李永,家住山区,生活条件极为艰苦,不仅经济困难,而且父亲身患重病,无人料理。他小小年纪为了改变家乡贫穷落后的面貌,渴望学到更多的科学文化知识,因此,不管遇到多大的困难,他也不肯放弃学习机会,毅然决定“背器爸爸上学”。
对此你有何感悟?
珍惜受教育人的权利和机会,不管遇到什么困难都要尽力克服。
师小结:学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择,我们将会明白,享有学习的权利和机会,这是多么令人快乐。
(二)探索世界的奥妙 (板书)
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中学七年级政治笑迎新生活教案