八年级政治改革开放富起来1

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（三）话题教学
【教学话题1】上述情景给你带来什么样的思考？
让学生初步认识不同的时代人们的生活状况的重大差别。
【教学话题2】让学生展示课前收集的计划经济时代的相关材料。
进一步使学生认识计划经济的弊端，集体探索解决问题的办法。
【教学话题3】让学生展示课前收集市场经济时代的相关材料。
初步了解社会主义市场经济的作用。
【教学话题4】1992年邓小平南巡讲话-----“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划\；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。“
说明社会主义条件下要发挥计划的作用，更要发挥市场的作用。
【教学话题5】阅读P45-P46页材料认识我国市场经济的发展过程及措施。
教师简单讲述社会主义市场经济的发展步骤，
【教学话题6】阅读P47“我们走出苦难“
思考：走出苦难走进了什么？怎样走出苦难的？
（三）小结
靠改革开放“我们走出苦难“，告别了计划经济时代，走入了繁荣的市场经济时代，我们正在享受着小康生活，明天会更美好。
（四）活动安排
举例说明“我的生活离不开市场经济“。
四、教学中存在的疑问：
让学生了解市场经济与计划经济的区别以及在市场经济中市场对资源配置作用操作起来较为困难。


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