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三、综合设计思路： 
    
欣 赏：《小小少年》（附歌词）
分 析：1、这首歌能否使你产生共鸣？是什么？
2、你是否也象歌中唱的那样“但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了”？
3、在成长、学习、生活中你都遇到了哪些烦恼？
活动：争当“排忧王”
1） 每人将自己在青春期（成长过程中）遇到的烦心事写下来，塞进

事先准备好的箱子里，不记名
链接1：生活中的压力              链接2：体毛与体臭
2） 以小组为单位，每组抽3个，讨论分析该如何为同学排忧解难，并宣读，其他小组学生可补充
3） 最后将各组宣读的烦心事归类，课上没能解决的留待课后查资料、请教师长或专家
4、歌中唱到“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……但愿永远这样好”，是否说明我们遇到的烦心事都是不好的？有哪些切实有效的方法或途径可以让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”？
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青少年心理咨询热线 87065454




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