物质的性质

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（1） 说明解释现象

（2） 提炼物质，制造新物质

（3） 研究新材料、能源及研究生命现象；

合理利用资源，防止污染，保护环境，增产、保健。

（4） 学习和进一步研究物质、生物学和地质学。

  4、化学发展简史

三大发明：造纸、火药、烧瓷

商代：青铜器；春秋：冶铁；战国：炼钢。

  5、方法与要求

    根据实际结合课本第4页。

四．训标（投影显示）

五．结标：

六．测标（发放目标测试卡）

七．评标（互评，自评）

八．补标（对个别有困难的学生予以辅导）

备注：

 

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