(2) 树立关注环境、热爱自然的意识。
二、教学重点、难点
重点:二氧化碳的性质和检验。
难点:二氧化碳与水、石灰水的反应。
三、教学模式(或方法)
实验探究式
四、教学过程(应有教学过程的一般环节,如预习检测、复习训练、目标揭示、内容新授、教学小结、作业布置等,并且必须有内容设计、训练设计、方法设计、板书设计。)
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
创设问题情境
碳的氧化物有几种?
独立思考。
复习旧知识引出本课题。
请一学生上台演示制取二氧化碳的实验(各种仪器可供选择)
一学生上台演示,其他学生纠正错误。
复习上节课的主要内容,自然过度到二氧化碳的性质。
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九年级化学一氧化碳和二氧化碳