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我们身边的线条,
2利用游戏，激发学生的学习兴趣，并且通过学生的亲自动手，初步认识了线条，培养了学生的团队合作精神和探究性学习。
3通过寻找身边的线条和对作品的欣赏，一是加深了对线条的认识，二是培养了学生的观察能力，提高了学生的审美能力及表达能力，三是学生的思维已被充分打开，所以进行绘画时，思维活跃，效果较好。
4最后的拓展，与音乐相结合，为本节课掀起了一个小小的高潮，激发了学生对以后学习的兴趣。
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我们身边的线条
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发布日期：06-12 15:08:21 | 小学体育教案