第9课 罗马法体系

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②“罗马法体系的发展——从‘公民法’到‘万民法’”。重点掌握“万民法”取代“公民法”的原因、“公民法”和“万民法”的核心内容以及两者的区别。
首先分析因为《十二铜表法》基本上是维护贵族和富裕平民的利益，因此在随后的历史发展中，平民为了进一步争取自身的权利，相继开展了一系列的斗争，通过这些斗争，最终促使罗马政府不断制定和完善各项法律制度，这些就构成早期“公民法”的内容；其次让学生简单了解“公民法”的概念、基本内容和适用范围；随后引导学生分析并理解从“公民法”到“万民法”的历史必然性：自公元前3世纪以来，随着罗马共和国对外扩张（见图片2），罗马军团击败了一个又一个强敌，征服了一个又一个民族，而成为地中海霸主，随着不断的扩张，不同传统的民族间出现了新的矛盾，原有的“公民法”已经不能适应新的发展形势（案例2），提供（史料2）进一步说明并提问：版图扩大后罗马统治阶级到底遇到了怎样的麻烦呢？在学生分析的基础上教师进行归纳分析：a、因不同民族和地区之间由于民族习俗、文化传统的不同而产生的矛盾；b、随着商品经济和贸易的发展，各民族各地区在经济活动中产生的矛盾；c、罗马人与非罗马人之间由于法律地位的不平等而产生的矛盾等（故事2）。于是，为了调整和处理罗马人与非罗马人、以及非罗马人之间相互权利关系，罗马政府相继针对某些具体事项颁布了一些法令或发布了一些敕令，这些法令和决议经过长时期的积累，逐渐形成为一种适用于境内各民族的共同法律，统称为“万民法”；最后简单介绍“万民法”的主要内容、使用范围、与“公民法”的区别以及“公民法”和“万民法”的最终统一。
③、“罗马法体系的完善——《民法大全》的颁布”。
本环节不作为重点内容，只须简单让学生了解自卡拉卡拉皇帝以后尽管罗马帝国在政治上发生了震荡，如分裂成东西两部，西罗马帝国灭亡等，但是罗马人对罗马法的整理和编撰仍在继续……以至于公元6世纪中叶东罗马帝国皇帝查士丁尼颁布了《民法大全》，最终将罗马法体系一步步推向完备。
④、小结：
以《十二铜表法》为开端、查士丁尼《民法大全》为总结的罗马法体系是在适应不同历史阶段的社会政治经济状况的情况下，不断吸收不同民族的法律经验和法律成果的基础上逐渐成熟起来的。经历了从落后到先进，由低级到高级，由简单到复杂，不断完备、完善的过程，最终成为古代世界最为系统完备的法律体系。

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www.yf1234.com 通过小结，对罗马法系的形成过程作了概括、总结，为下一环节学习打下基础。
（2）认识和评价“罗马法体系”
本环节旨在通过提供大量的史料让学生学会从史料中提取历史信息，从材料中得出观点，培养学生坚持 “论从史出”的学史意识；另外，坚持让学生用唯物史观的立场和方法去看待和分析历史现象，提高学生的历史思维能力。
由教师提供四组史料及图片资料3（见附录），把学生分四组分别重点阅读一组材料，让学生分别从不同角度谈谈对罗马法体系的认识和评价。估计学生对历史现象产生的矛盾问题及历史的本质问题认识上会有困难，教师要对学生们的发言进行适时适当的引导。最后教师根据材料内容对罗马法体系进行概要性的评述：a、实质：罗马法是统治阶级意志的表现，以法律保护奴隶主阶级对奴隶的压迫和奴役。b、核心：体现了私有财产神圣不可侵犯，维护奴隶主阶级利益。c、作用：推动罗马国家经济的发展和社会的稳定。d、精神：体现了罗马人崇尚法治的精神和追求法律地位平等的决心。e、影响后世：由于是欧洲历史上最早的一套比较系统完备的法律体系，这种体系为近代资产阶级制定法律时所借鉴。如法国、德国等；罗马法所提倡的理念（如法律面前人人平等）成为资产阶级发动革命的重要思想武器；罗马法以法律条文形式来判定案件为后人所继承。如《拿破仑法典》、《中华人民共和国宪法》等。

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