七、以综合理论活动为突破点，增进学生特点、特长的宣扬
五、展开新诗文朗诵活动
（2）展开习作展评活动。在班内构建习作驿站，给学生搭建展示本人习作程度的舞台。
咱们而后要接续增多学生创新理论的课程。如：特长课的设置，让学生在动手操作、动脑思考、合作学习中不断退步本人的综合本质、道德涵养。接续开拓我校的校本课程。如：“新诗文典范朗诵”、“英语听说、白话训练课”等等。让学生可以宽阔视线、博学广闻、一生受害。增多社会理论活动。如：让学生走出校门，饱览、查询拜访、领会大做作和社会各种知识，退步他们对生活的热爱和关切，加强社会义务感。咱们计划每学期至多进行两次以上的社会理论活动，让家长也制定学期综合理论活动计划，真正实现让天赋生为知识的存在者、理论的体验者、愚笨的创造者。
（3）构建学内行抄报专栏，绘画专栏等，给学生展示本人提供机遇。
四、在特性活动中享受成功的庆幸
一、确立“活动育人”的理念，确保各项活动的展开
（1）操纵双休日、节假日展开校外理论活动。
德育是教诲者按照确定的社会成长和特点成长的需要，有指标、有计划地将人与人、人与社会、人与做作接洽的政治本的指标、思想观点、道德尺度、心理尺度内化为受教诲者的需要、信念，外化为受教诲者的举措、举动的教诲过程。要培养学生优良的道德，关键要培养学生自律才能，指导学生由“他律”走向“自律”，养成“本人管住本人，本人教诲本人的好习惯”。为培养学生正确的道德情操和健全的人格，阿陀小学结合传统节日不失时遇地展开丰富多彩的德育主题系列活动。如：三月份展开“雷锋在我心中”主题活动、“爱绿护绿”主题活动。四月份展开“义士精力伴我成长”“文明在校园”活动。五月份展开“来日诰日我当家”、“我替妈妈捶捶背”等体验活动。六月份展开安然教诲、法制教诲等。颠末活动的展开，让学生获得深入的体验，在活动中学会自律，养成习惯，收到了实其着实的德育效果。
六、以校园文明为契机展开校本活动。
活动式讲授法及策略2010年10月11日小学三年级感恩寄语，具体办法：
三、主题德育活动健全了学生的人格
八、鼎新对学生学习的评估。重要做法是：第一，重视一样往常平凡评估。学生一样往常平凡作业、练习、上课质疑难答等，均可以作为评估的按照。第二，重视过程评估。学生学习的态度、习惯，学习过程中的抱负状况是评估时很看重的方面。第三，重视鼎新期末测验的方式，现在常用主题性活动来替换，孩子们有兴趣。好比，一年级的主题是“我要升二年级了”，二年级主题是“我爱闯关活动”，三年级主题是“献给十岁生日的礼品”，四年级主题是“时刻预备着”，五年级主题是“争做合格毕业生”。再好比，一个星期前布置测验标题成就，让孩子们本人研讨独立实现，测验这一天只是互相交流，共同退步。另有，测验不消卷子，老师不是监考，测验的日子，校园里却全无重大空气，而是一派活动景象。第四，重视使用鼓舞准绳进行评估。尽可以看到学生原有基础的退步，让每个孩子都能感想到：我有退步，我能行！
起首学习传扬、退步相熟、构成共鸣。为了让所有老师、学生以及广巨匠长可以领会朗诵活动的模式和意思，组织部门老师颠末集会和专题讲座的方法，向老师传扬典范朗诵活动对于学生全面成长，特别是对于学生退步语文涵养，培养人文精力，打好做人底子等方面的巨大感召。使部门老师相熟到这项活动不仅仅是班主任和语文老师的事，更是咱们部门老师应尽的职责，从而构成了全校老师人人参与，个个想方想法，处处书声朗朗的优良的朗诵空气。
广泛展开活动式讲授法及策略2010年10月11日小学三年级感恩寄语课外活动，生动课外生活，在活动中拓展知识，宽阔视线，是培养学生的兴趣快活喜爱，退步思想道德程度，成长学生特点和特长的重要途径。阿陀小学以把培养天赋生为存在“粗俗的情操、文明的举止、审美的情趣、创造的才能”人才为目标，展开了丰富多彩的的课外活动。以学生的个人快活喜爱和兴趣特长建立活动兴趣小组：有器乐队、舞蹈队、田径队、篮球队、乒乓球队、剪纸绘画小组、科技打造小组等，在专任老师的指导下定期组织活动，学校展开了种品种型的艺术活动，好比定期举办校园文明艺术节、校园歌手大奖赛、书法美术作品展等活动，给学生提供展示才华的机遇，使学生发挥本人的快活喜爱、特长、伶俐才智，成长本人，训练本人，圆满本人。
活动式讲授法及策略2017年10月11日小学三年级感恩寄语