2017学年度第二学期学校工作计划

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    3、加强梯队建设,促进教师共同发展。坚持教师队伍建设分类、分步优化,分层发展,整体推进的原则。首先,加强对各级学科带头人、骨干教师、教学能手的管理。学科带头人、骨干教师、教学能手要充分发挥带动、辐射作用,严格要求自己,做到“五个一”:每学期至少上一节公开课,提供一个优秀教学案例(教学设计、课后反思),写一篇高质量的教学论文,参与一项课题研究,至少带好一名青年教师。形成“名师效应”,促进教师队伍素质的全面提高。关心青年教师的成长,培养第二梯队。为青年教师选派骨干教师来结成师徒对子。还多为他们提供锻炼机会,使他们尽快成长。
    ㈢规范教学行为,改进教学管理
    一流的质量离不开一流的管理,规范、科学、有序的教学管理是学校正常教学秩序、组织有效教学、提高教学质量的基础。因此,优化教学管理,规范教学行为,就成为学校工作的重心。
    1、立足课堂,深化教学改革。课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们继续以改革教学方法为突破口,确立“以人为本”的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,年级组听课,学科组听课、评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课、评课能力,提高每一堂课的效益。
    ⑴加强集体备课。年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。
    ⑵强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,要求青年教师每周听课2节,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量。
    2、严格教学常规,优化过程管理。加强对“备课、上课、作业、辅导、检测”各个教学常规环节的检查、督促、指导,每个环节都不能忽视,必须落到实处。
    ⑴抓备课。备好课是上好课的前提,杜绝照搬照抄。
    ⑵通览教材,重温新课标。
    ⑶抓课堂教学授水平。
    ⑷抓作业的布置和批改。加大学校检查作业的力度,发现问题,及时纠正。作业设置一定要合理,难易适中,作业量要控制好,不能搞题海战术,作业批改要及时认真,重在发现问题、解决问题,同时要注意对学生的激励性评价。在以往的等级加红花鼓励学生的基础上,多使用激励性评语,激发学生写好作业的兴趣,要加大书写训练,并和学生平时作业联系起来,让学生把功夫下在平时,一方面学生书写得到锻炼,另一方面,作业质量会有明显提高。
    ⑸学校领导听课要面向全体教师,使每位教师都有具体的领导进行教学指导。
    ⑹本学期继续搞好实验教师和“师带徒”活动。充分发挥骨干教师的榜样作用,带动年青教师教学实践能力不断提高。
    ⑺认真贯彻学校体卫工作两个条例。确保学生每天有1小时的锻炼身体时间,每月开展一次丰富多彩的小型体育活动;做好秋季常见病的预防工作,定期对各室进行消毒,确保师生的身心健康。
    ⑻严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理工作,巩固率为100%,确保学生流失率控制为0。
    ⑼毕业班工作是本学期工作的重点,做到了解每一位学生的思想动态,为教师排忧解难,加大考核力度,继续进行月考制度。5月份做好毕业班的各种登记,保证每位学生能合格毕业。
    3、加强教研活动开展的力度,确保其实效性。教研活动既是新课程实践的需要,也是新课程顺利开展的保障。因此,一要抓好每周二下午的教研活动时间;二要抓好每次讲完课后的评语总结;三要紧紧围绕课程实施中的问题开展研究;四要灵活运用案例分析,调查研究,实践探索,总结交流等多种形式和方法,真正解决在课改中出现的实际问题。

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