1、 在阅读课文过程中,通过语言文字理解思想内容,体会作者的思想感情。思想品德教育要针对低年级儿童的心理特点,由近及远,深入浅出,提高思想道德认识。
2、 加强词句训练,重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
3、 把握时机,及时指导,严格要求,大力鼓励,通过各种渠道提高学生的听说能力。
4、 重视培养习作兴趣,使学生乐于表达,加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
五、教学进度表
周次
起讫
日期
单元及总课时
教学内容
课时安排
备注
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20xx年新课标小学语文第五册教学计划
8.30-9.51、 我们的民族小学
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