总之，正如新课标所说的＂语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探索，团结合作、勇于创新精神的重要途径应该积极提倡。＂而在活动中，关注本乡土人文资源的建设与使用，必将产生良好的社会效益，可引导培养学生综合素质的形成，开拓了学生学习良好的氛围，同时对地方、校本资源的开发与建设都是相当有利的。因此，是否可以这样说，那种对自已家乡或国家人文一无所知的人，怎指望他们对自己家乡或国家产生深厚感情，并为之服务、建设、改变呢？
参考目录：
1、《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》北京师范大学出版社
2、《中小学管理》20xx.9
3、《陶行知教育理论实践简介》许世桐编著福建省陶行知研究会
4、《人民教育》20xx.9
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三年初中语文综合性实践活动综述