种子里面有什么

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　　学生动手操作，并观察。
　　教师巡视，指导学生进行观察，提醒个别小组为了观察仔细，可以使用放大镜。并适时提出一些问题：这是什么？它像什么……
　　师：好，同学们结束观察。同学们观察得真仔细，还想到用放大镜来观察。有的小组还把剥开的蚕豆种子整齐地排在桌上，瞧，这一组排得多整齐啊！并且把你们的发现都记在了记录纸上。蚕豆种子里面有什么呢？来说说你们的发现吧。你来说，对，就是你。
　　生：蚕豆外面有一层皮，是深绿色的；拨开以后有两个豆瓣、豆瓣的一角有小芽。
　　生：我和他的发现差不多，蚕豆外面有皮，有两个豆瓣，也有一个小芽，但是我用放大镜观察后发现小芽的一头好象有点尖，是白色的，另一头象片小叶子，绿绿的。
　　师：观察得真仔细，其他小组有什么发现吗？
　　生（抢着说）：里面有一条虫子！
　　众生：哈哈哈……
　　师：是吗，让我看看，唉，真的有。可能是种子放久了吧。不过他这种实事求是的态度值得我们学习。
　　生：老师，我还发现蚕豆皮上有一道黑色的东西，就是不知道是什么？
　　师：它叫“种脐”，种子一般都有种脐。
　　【评析】这一活动充分体现了“以人为本“的教学思想，老师并没有强调所有的学生必须知道种子里面有什么；并没有刻意告诉学生什么是子叶、什么是胚根和胚芽。只要求学生能通过活动有所收获，能经历一次有意义的探究过程。
　　在活动中，教师不是高高在上，即使课上出现“小意外”，也是非常尊重学生；也不是旁观者，而是深入学生中去，和学生一起观察，一起研究，成为学生的朋友，成为学生发展的促进者。
　　师：同学们观察得真仔细，对蚕豆的里面有比较全面的认识。那么，其它种子的里面是不是也和蚕豆种子一样呢？请大家剥开其它一些种子，看看有什么新的发现？
　　学生观察。
　　教师巡视指导。
　　师：同学们，说说你们的新发现，这些种子里面有什么？
　　生：这些种子的外面都有一层皮，不过花生和大豆的皮比较软，葵花子的皮比较硬。
　　生：都可以分成两瓣，还都有芽。
　　生：我发现花生种子的芽一端有点尖，另一端是分叉的好象两片小叶子。
　　生：我发现豆瓣的里面都有点凹进去。
　　师：说得都很好，谁能完整地说一下吗？
　　生：花生、大豆、葵花子和蚕豆种子一样，都有一层皮，都有两瓣，里面都有芽。
　　【评析】这一活动始终是在一种和谐、民主、轻松的氛围中进行的，师生关系融洽，缩短了师生之间的距离，学生个性得到了充分的张扬，学生学得轻松愉快，他们喜欢上这样的课。 种子里面有什么

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