接着他转到他的背后或者是右边3米远的地方，重复上述游戏。看看当他叫他名字时他是怎样扭头或扭身看你的。
进一步你还可以站得更远一些，或者是躲在厨房里、卧室里、卫生间里叫他的名字，看他反应如何并让他爬过来找你。
你也应该在日常生活中的各个环节经常呼唤他的名字，如喂食时、睡眠时等等、你在跟他说话时不要用“你”、“我”、“他”等人称代词，而应该自称为“妈妈”或是“爸爸”，并称呼孩子的名字或乳名。
“你好”、“再见”
这一阶段孩子可以学会用手势甚至是简单的语音和你打招呼，道别。
他每次醒来的时候，你都主动向他打招呼，一边握手，一边对他说嘿！宝宝好！你艰！你醒了！”（一定要面带笑容）反复几次后，你会发现他口中也会喃喃有声，好像也在跟你说“你好”，但去说不清楚。
你每次离开房间时，都可以跟他一边挥手一边说：“再见！再见宝宝！”如果你和他一块离开别人家时或与别人道别时，可以帮着他和别人挥手说“再见”。
如果你经常这样做的话，你就会发现，很快他就学会了用这些手势和人打招呼、说再见。也许，他还能学会跟人说：“你好”、“再见”呢！
指认物体
这一阶段你可以带着孩子四处走走，边玩边教他认识一些日常生活用品，以便为他在下一个阶段正式说出话而准备好“语言素材”。
你可以指着房间里的灯对他说“灯！这是灯！宝宝记住，这是灯！”指着床对他说：“床！宝宝记住，这是床！睡觉用的床！”等等。
总之，你可以教他认识他周围比较重要而又常见的各种事物。慢慢你会发现，他能记住其中的一些东西了。
该吃饭了
如果你的孩子这一阶段开始吃母乳替代品的放，则最好在喂食的时候跟他说一些高兴的话，如“宝宝看看勺子，勺子来了。张嘴。嗯，真好！尝尝，这是什么好吃的？嗯，真好吃。”喂食时切忌过快过于频繁，也不要强迫孩子吃食。
语言智能评估指标
这一阶段的孩子，可以做到以下几点：
1、听得懂他的名字，听到叫他会扭头看你。
2、理解成人用强调语气说出的“不”或“别碰它”等要求，并能做出正确反应。
3、能够辨别家里人的名字和一些熟悉物体的名称。
4、能够和成人玩一些语言游戏。
5、会用舌头和嘴唇发出一些非语言的声音。
6、努力模仿别人发出的语音。
7、把一些语音连在一起发着玩。
8、能够发出一些非常像单词的音节。
9、开始用动作进行交流，如挥手表示再见。
摘编自《妈咪宝贝》
动作、语言、游戏