历史课导入语设计的反思

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　　除上述几种方法外，还可采用联系现实法、联系国家时事政策导入法、名人名言导入法、图片导入法、联想对此法等等方法来设计历史课的导入语，这里就不再—一举例了。
　　最后，在设计历史课导入语时要注意以下几个问题：
　　1、所用方法和材料要切合教材内容实际，要与课文内容或史实相关联．不能牵强附会，同时又要求是要学生易于接受或熟识的。
　　2、方法要灵活多变．不同的内容选用不同的方法、材料，要随时变换花样，切不可千篇一律。
　　3、设计的内容要能体现出趣味性或启迪性。
　　4、时间一般在3分钟左右为宜。长了会占据新课讲授时间。
总之，在这短短的两三分钟的导入课中，要让课堂一下子“热”起来，能使学生在瞬息间就呈现出生命活力，积极主动地与教师一道探究新知；让学生体会学习的奥秘，领悟求知的真谛，激发学生学历史的兴趣；营造亲切．和谐．温馨的师生关系，让师生在合作中开启智慧之门，得到共同发展，让彼此在交流中开启思维之门能力得到提升。
 

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