2、带着兴趣去学习
兴趣和爱好是最好的老师，兴趣是学习任何知识的最大动力。兴趣又是可以经过后天培养的。
（1）我们不能只是做感兴趣的事情，而要以感兴趣的态度去做一切该做的事情。
（2）从学习的成功中寻找乐趣。
学习的快乐是一种成就感的快乐。比如：费尽脑汁做出一道题 、学习成绩的提高等。
学习的快乐是一种精神上的快乐。比如：不断发现新的有趣的东西、好奇心得到满足、被一本书的内容感动或引起自己的深思。
学习的快乐是一种自我生存、自我发展需求的快乐。
3、不要对教师存有偏见。
（1）对老师可以有好恶之感，但对老师传播的知识不能有好恶之情。
（2）你要努力去适应老师的教学方法。
（3）要用宽容的态度对待老师的失误和不足。
（4）要诚恳接受老师对你的教育。
4、要持之以恒，经得起暂时的挫折和失败。
（1）没有常胜将军。人的本性：得意忘形，失意沮丧。我们要居安思危，居暗思明。
不是努力没有成效，而是有的同学的积累过程较长；
（2）正确归因。不是智力所限，而是方法不妥；不是自己不行，而是自己对自己有一种消极的心理期待。 www.yf1234.com
二、针对第二个因素，给同学们提出如下建议：
1、明确各学科的基础知识是什么？
2、从以下三个层次掌握好基础知识。
就我们学习的知识而言，应该说主要有两类，一类是陈述性知识，即“是什么”的知识，一类是程序性知识，即“怎么做”的知识。
就对学习知识的要求而言，主要表现在知道是什么，理解为什么，掌握怎么做。
（1）是什么。主要解决知识的识记问题，在要求方面有初步了解、准确表述、概括性表述、完整性表述等。
（2）为什么。主要解决知识的理解问题，在要求方面有知道知识的来龙去脉、熟悉知识的基本用途、掌握知识之间的内在联系等。
（3）干什么。主要解决知识的应用问题，在要求方面有知道知识的基本用途，明确知识的使用条件，掌握知识的使用方法。
三、针对学习方法问题，给同学们提出如下建议：
1、搞好三个学习过程
（1）学校学习过程。在这个过程中完成对知识的消化、理解，以及疑点的发现。
（2）家庭学习过程。在这个过程中完成对知识检查和巩固。
（3）再学习过程。在这个过程中完成对知识的归纳、整理、查缺补漏、拓展。
2、注重四个学习环节
（1）学：就是接受新知识。对应的学习习惯是预习习惯和听课习惯。
（2）查：就是对所学的知识进行巩固和检查，作业和考试是查的主要方式。对应的学习习惯是复习习惯和作业习惯。查是对第一环节学的质量进行分析和检验的过程，是解决针对性学习的一个先决条件。通过查这一环节，从一下两个方面找出自己的问题，一是不当的学习因素是什么？二是自己不会的地方哪些？
（3）改：就是对知识不稳固和漏洞进行整改，一个很好的方法就是建立错题本，以日或周进行集中清理。
错题本建立要求：
第一，给每科建立一个错题本。
第二，每天把昨天的错误解决后再完成当天的作业。
第三，对每道错题都要重新摘录，然后写出错误过程陈述、错误原因分析、错误类型总结，最后将正确解题过程写出。
解决疑难和困惑的手段和办法有以下四种：
在高中2017级新生学习教育会上的讲话