2 分清主次，树立大局意识，统筹安排工作。在遇到问题的时候，首先要看其重要程度，紧迫程度，难易程度，与手头的具体工作相比较，然后统一安排时间，做到学习科学发展观和提高教育教学质量两促进，两不误。
3 树立创新精神，放开手脚大胆尝试课堂教学改革。打破传统的“填鸭式”，“满堂灌”的教育方法，积极主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，接受理解，支持，因为无论是现代教育理论还是目前各名校的实践经验都说明，要提高教育教学效率，健康持续推进教育教学改革，探索实施自主学习，最大限度提高学生学习的主观能动性是最有效的途径。
4大胆改革课堂形式，树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。
总之，本人要在全国上下深入学习实践科学发展观之际，在学校强力推行课堂教学改革和班风整顿之际，结合学生评教，家长问卷，领导指示，全面查找自己存在的问题，对存在的问题根源进行分析，不断提高自己学习实践科学发展观的成效，为学校课堂改革和班风整顿做出自己最大的贡献。
教师发展观自我剖析材料