2017年高二下学期英语教学计划

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    高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我们计划在高二上期学习的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，继续培养理解、分析和阅读的能力让学生在高中系统的学习中牢固地掌握基础知识，并具备一定的自学能力。
    一、          教育教学指导思想
    树立新观念,继续钻研新大纲,探索教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力。
    二、          教学工作
    1、加强备课组建设。全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。
    1)按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家讨论,以取得相对统一的见解。本期还要注意和高考逐渐接轨。
    2) 开展组内“转转课，并展开讨论，认真分析长短，相互促进。       特别是加强本教学组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学能力的集体。
    2、必修课：本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强基础知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法如下：
    1) 抓好单元教学,突出单元教学重点。认真学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。把握好各个环节如：warming up-speaking;       reading; explanation of language points, unit exercises，listening.       并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到能力的培养。
    2) 增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要 引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能力的培养,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的 “口语交际”要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。
    3) 课内课外阅读
    a.教师指导阅读,教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸,即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。
    b.学生单元小结：
    1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。
    2.阅读报刊文章写点评；3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。
    c.课堂交流,课堂内除了individual activity, pair work, group work, discussion, debate这些活动，还有课外的  team work ，duty report，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由教师收集作为资料保存。
    d.英语学习小组活动,每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,欣赏.这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试。
    4）写作：
    a. 根据教材的编写体例,把教本上的写作内容与学生练笔结合。

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