本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，积极为入小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。
一、班级情况分析
本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。
二、工作重点
因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，为幼儿进入小学打好基础。
三、教育目标
语言领域：
（1）．能听懂多重指令，并能按顺序行动。
（2）．对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）
（3）．能用普通话与人交流，表达自己的意思。
（4）．愿意与不熟悉的人交谈。
（5）．能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。
（6）．能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
科学领域
1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。
2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。
3．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。
社会领域：
（1）．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。
（2）．愿意接受有难度的任务，尝试新活动
（3）．遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试
（4）．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。
（5）．愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。
（6）．了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。
健康领域：
（1）进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。
（2）遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。
（3）合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。
（4）培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练
（5）、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。
www.yf1234.com艺术领域：
（1）能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。
（2）进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。
（3）能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。
（4）、进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。
（5）、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。
（6）积极参与节奏活动，学习更多乐器（钹、锣等）的基本演奏方法。
四、具体措施
新学期幼儿园大一班班务计划