（二）突出实践特色。弘扬求真务实精神，结合实际开展形式多样、富有成效的实践活动，做到学以致用、用以促学。把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神紧密结合，与总结改革开放30年人才人事工作经验紧密结合，与“讲党性、重品行、作表率”主题实践活动紧密结合，与推动人才人事工作落实紧密结合，把实践特色体现于活动全过程。
（三）贯彻群众路线。坚持从群众中来、到群众中去，充分发扬民主，吸收群众全程参与。广泛听取意见和建议，努力解决群众反映强烈的突出问题，真诚接受群众的评议和监督，把群众满意作为评价学习实践活动成效的重要依据。
（四）正面教育为主。注重树立和宣传服务科学发展的先进典型，激发党员干部参加学习实践活动的内动力。坚持高标准、严要求，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，认真开展批评与自我批评，进一步明确努力方向，推动自我改进、自我提高。历史地、辩证地看待发展过程中存在的问题，吸取教训，不搞人人过关，注意保护党员干部的积极性，巩固心齐气顺、风正劲足的良好局面。
四、要解决的重点问题
开展学习实践活动，关键在于解决问题、取得实效。联系XX区人才人事工作实际，重点围绕以下五个方面查找并解决问题。
（一）着力解决人才队伍建设与经济社会发展不相适应的问题。按照第一要义是发展的要求，力争在壮大高层次人才队伍、加强农村基层人才队伍建设、扩大引智规模等方面取得成效。
（二）着力解决人才人事公共服务发展相对滞后的问题。按照核心是以人为本的要求，力争在健全公共服务体系、构建公共服务平台、完善公共服务功能、提高服务质量和效率、有效维护人才合法权益等方面取得成效。
（三）着力解决人才发展环境不优的问题。按照全面协调可持续发展的基本要求，力争在提高公务员行政能力和专业技术人员创新能力、完善人才政策等方面取得成效。
（四）着力解决领导班子和党员干部队伍在思想作风上存在的问题。按照贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设的要求，力争在坚定理想信念、强化宗旨意识、改进思想作风和工作作风、克服形式主义和官僚主义、树立正确的价值观、权力观、地位观、利益观、政绩观等方面取得成效。
(www.yf1234.com)
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五、方法步骤
学习实践活动自20xx年3月开始，到20xx年8月基本完成。学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。
第一阶段：学习调研阶段（20xx年3月初至4月底）
本阶段围绕解放思想、深化认识，着力转变发展观念，形成推进科学发展观的思想共识。重点抓好四个环节：
（一）进行动员部署。3月11日召开局机关动员部署大会，由局主要领导作动员，明确活动的指导思想、目标任务、方法步骤和活动要求。组织学习讨论，进一步统一思想，克服厌倦情绪，引导干部职工充分认识开展学习科学发展观活动的重要意义，增强参加学习实践活动的自觉性、主动性，使全体党员干部以强烈的政治责任感和饱满的精神状态投入到学习实践活动中来。
（二）搞好学习培训。采取个人自学、集中辅导、专题讲座、讨论交流等多种形式，组织全局党员认真学习党的十七大报告、《科学发展观读本》、胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话及市委领导有关讲话精神。结合人才人事工作实际，编印科学人才观学习资料，把科学人才观作为理论学习的重要内容。党组中心组学习不少于3次，党员集中学习不少于30学时。
（三）组织专题调研。成立课题调研组，由局领导牵头负责，就 “人才培养使用”等课题进行深入调研，并撰写出调研报告，采取适当方式交流调研成果。要注重调研成果的转化运用，以指导实践、推动工作。
人事局深入学习实践科学发展观活动实施方案