此阶段要扎实开展“五学”和“三个一”两个主题实践活动。“五学”：即在学习环节中采取“精读原文、专家辅导、领导讲座、深入调研、对照先进”方式进行深入细致的学习，以增强学习效果；“三个一”：即在学习调研环节中，要求党员干部每人写一篇心得体会；提一条合理化建议；开展一次“我的XX科学发展观”主题讨论活动。通过学、写、提，进一步深刻领会科学发展观的精神实质，为做好分析检查奠定思想理论根基。
第三阶段：分析检查（20xx年12月初至20xx年1月上旬）
重点把握生活会、班子分析检查和组织评议三个环节，具体做好三项工作，开展两个主题实践活动。
一是召开专题民主生活会和组织生活会。镇党政领导班子要召开党员领导干部民主生活会，查找XX镇贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题；领导班子成员要撰写专题发言材料；党员要以支部为单位召开专题组织生活会，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。
二是形成领导班子分析检查报告。镇党政领导班子、二级单位和嘎查村领导班子要结合工作实际和本方案有关要求进行分析检查。分析检查要紧密结合实际，深刻剖析原因，提出整改措施；要通过个别走访、问卷调查、召开座谈会等方式，广泛听取各方面意见、建议。镇党政领导班子、二级站所和嘎查村要形成书面分析检查报告，分别报旗、镇学习实践活动试点工作领导小组审核后，在一定范围内进行公布。
三是组织评议。镇分析检查报告经旗学习实践活动试点工作领导小组审核并在一定范围内进行公布后，要邀请党代表、人大代表、政协委员、民主党派和无党派代表人士以及群众代表对分析报告进行评议，根据评议意见，对分析检查报告作进一步修改完善后，报旗、市学习实践活动试点工作领导小组备案。
此阶段要深入开展“五查”和“四访四问”两个主题实践活动。“五查”：即一查思想观念是否更新；二查工作思路是否优化；三查落实措施是否得力；四查推行机制是否科学；五查工作成效是否突出。“四访四问”：一访小康户、示范户，问致富经验；二访老干部、老党员，问发展良策；三访上访户、意见户，问群众呼声；四访贫困户、困难户，问百姓疾苦。通过查、访、问，切实找准在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，为深入分析根源、撰写分析检查报告、开展组织评议以及落实整改措施提供借鉴。
第四阶段：落实整改（20xx年1月中旬至2月上旬）
重点把握制定和落实整改措施以及建立健全机制体制三个环节，具体做好四项工作，开展一个主题实践活动。
一是制定整改方案。针对过去和这次调研中存在和发现的问题，结合发展规划、目标和措施，镇党委、二级单位和嘎查村分别制定整改落实方案，并经上级党组织审核把关后付诸实施。整改事项要明确、重点要突出、措施要具体、责任要到人，并明确整改时限。对具备整改条件的问题，要马上整改；对通过努力能够解决的问题，要限期整改；对由于受客观条件限制，一时解决不了的问题，要向群众说明情况。
二是解决突出问题。坚持边学边查和边查边改，把解决影响和制约我镇科学发展的突出问题贯穿学习实践活动始终，重点在生态恢复、人口转移、招商引资、重大项目实施、新农村新牧区建设等方面要取得较大突破。同时，要把群众意见最大、最不满意的事情，群众最希望办、当前能够办好的事情作为解决的重点，让群众在落实科学发展观活动中见到实惠。
(www.yf1234.com)
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三是完善体制机制。在学习调研、分析总结和开展“五查”、“四访四问”主题实践活动的基础上，结合XX科学发展实际，层层梳理发展思路，全面修订完善充分体现科学发展观要求的发展规划和政策措施，明确工作重点和主攻方向，形成加快贯彻落实科学发展观的体制机制保障。
深入学习实践科学发展观活动试点工作实施方案