创建特色学校的问题。要创建特色学校，必须注重学校文化建设。学校文化是由学校全体师生员工共同创造的物质和精神的成果，其核心是校园内师生的价值取向、行为规范与精神面貌。因此，以讲礼议讲文明为突破口，让师生在优美的环境中陶冶美、在言传身教师生互动中感受美、在学科教学中渗透美、在教学活动中创造美和享受美，提升师生精神境界，形成独特的文化。
创新家长学校的问题。营造家校沟通氛围，解决家庭教育中共同存在的诸如教育目的单一、单边主义、手段单一、缺乏宽容、缺乏沟通、缺乏理解等问题。
主要措施是：突出“一个中心”，落实“两个重点”，抓好“三个建设”，创建“四型校园”，强化“五个抓手””。
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突出“一个中心”：即以提高教学质量为中心
以课堂教学为抓手，切实开展“课堂教学效益年”活动。学校开展外出观摩、专家进校园、优秀教案评比等系列活动，切实提高课堂教学效益。
以“提高教师水”为抓手，加强集体备课的管理和改革，让集体备课的形式更加规范、完善，注重实效。
以“一堂课”为载体，培养教师能力。以加强教师考评树立正面典型为手段，大兴学习之风，牢固树立谁能把教学质量搞上去谁就是英雄，大面积提高教育质量。
落实“两个重点”：加强教师队伍建设，加强德育工作。
加强教师队伍建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。建立社会评教机制，强化社会监督。引领教师专业发展：开展“五个一”工活动：即每周听一节课，每两周写一篇教学反思，每月读一本书，每学期发表一篇教学论文或有一篇论文获奖，每年订一份教学杂志。
全面加强德育工作。以新生军训为切入点，学习领悟、监督强化、活动内化三个环节并举，培养具有健康的生活习惯，良好的文明礼节，严谨的行为规范，开展常见病及传染病防治的宣传教育工作，组织安全、禁毒宣传等报告会，增强学生的自我防范意识。让学生掌握一项终身管用的健身方法。
抓好三个建设：硬件建设、制度建设、文化建设
做好田径场及业余体校相关设施产权转让工作，改造学生食堂、寝室及中心花坛，近期完成刷黑工程，让我校校园有新的变化。完善制度建设，形成时时处处、事事人人有章可循、有法可依的局面，以法立校，依法治校，以规律人；用算先进（量化评分）取代评先进。整体规划校园文化建设方案，搞好校园文化建设。让学校的每一面墙上都有着文化的烙印。
创建“四型”校园：即平安校园、书香校园、数字校园和人文校园
1、创建平安校园。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，建立防激化机制，把问题解决在萌芽状态。
2、建设书香校园。让读书成为师生的习惯。
3、打造数字校园。让教师娴熟运用现代教育技术，建设学校网站和资源库，把现代信息技术和课堂教学有机整合，
4、构建人文校园。整体规划、分步实施、逐步完善，力求校园整体美、环境美、艺术美、文明美。
强化“五个抓手”：即“抓常规、抓安全、抓落实、抓亮点、抓质量”。
以“五个抓手”为突破口，加强师德师风建设，加强党建工作，签订党员承诺书，建立党员示范岗，改革教师评价制度，狠抓教学过程管理，加强有效教学研究，切实将宏志班办成赤壁教育品牌，切实做好实验中学这个品牌，不辜负市局的重托。
五、保障措施
1、加强组织领导。学习实践活动在学校统一领导下进行，成立学习实践科学发展观领导小组。但海林同志任组长，黄新阶、杨向玉、卢大清、王月明、王新民、宋功来、费新荣、邹国强、吴超文同志为副组长的领导小组成员。
2、发挥先锋模范带头作用。发挥党员干部的先锋模范作用，精心设计和组织好这次学习实践活动。做到党员干部带头学习、带头调研、带头查摆、带头总结，树立正确的舆论导向。
3、强化督导检查。加强重点内容的督导检查，及时发现和解决问题培树典型，确保取得预期效果。
4、注重总结提高。坚持办学习、边实践、边总结，及时总结成功做法和经验，努力把实践上升为规律性的认识，及时反馈到教育局。
中学深入学习实践科学发展观活动方案