创新思维，就是在科学理论指导下，不受现成的常规思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的一种思维形式。创新思维不是个人主观的头脑产物，而是人们在认识事物的过程中，运用自己掌握的知识和经验，通过分析、综合、比较、抽象，加上合理的想象，产生新思想、新观点的思维方式。就其本质而言，创新思维就是综合运用形象思维和抽象思维并在过程或成果上突破常规有所创新的思维。我们经常讲，思路决定出路。那么，什么决定思路呢?可以说是思维决定思路。只有有了创新思维，才能产生创新的思路。其实，创新思维人人都有，只不过有的人会用善用，有的人不会用不善用。于是，培养创新思维，学会运用创新思维并善于运用创新思维，对每个领导干部来说，就成了一项经常性的重要任务。
建设马克思主义学习型政党，要贯彻和体现富有创新精神的要求
富有创新精神。这是马克思主义学习型政党必须具有的时代品格。建设马克思主义学习型政党，必须着眼树立创新意识、焕发创造激情、激发创造活力，引导党员干部解放思想、更新观念，不断把思想从那些过时的条条框框中解放出来，做解放思想的先锋、改革创新的模范，不断以新的认识、新的思路、新的举措开创事业的新局面。
第一，富有创新精神的巨大意义。
古代中国，在改革创新精神的推动下，创造了灿烂的中华物质文明，在很长一段时期内，中国都走在世界的前列，从汉代kai辟的文景之治，到唐代创造的贞观之治，再到清代出现的康乾盛世，这每一次经济的大发展都是以改革创新的时代精神为基础的。如西汉初年，经济萧条，到处都是一片荒凉的景象。汉文帝、汉景帝时期，一方面注重发展农业生产，提倡节俭，重视“以德化民”，另一方面吸取秦灭的教训，对秦时的徭役和劳役制度进行改革，减轻农民的负担，因而使社会比较安定，经济得到发展。历来被视为封建社会的“盛世”，史称“文景之治”。又如唐朝初期，由于唐太宗能任人唯贤，知人善用；广开言路，虚心纳谏，重用魏征等；并通过改革创新采取了一些以农为本，减轻徭赋，休养生息，厉行节约，完善科举制度等政策，特别是其在权力体制上对封建专制高度集中的体制进行大胆改革，实行“三省六部制”的初步体现了现代化政治特征——分权原则的权力体制，极大地调动了中央和地方的积极性，迎来了社会安宁、经济发展、国际威望大升、疆土极度扩张的局面。因当时年号为“贞观”，史称“贞观之治”，这是唐朝的第一个太平盛世。在这段中，我们会看到一个共性的做法，那就是不论“文景之治”，还是“贞观之治”，他们的“治”都不是某一方面的“治”，而是多方面的综合治理，是多方面的改革创新。我国历史发展的事实证明，创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。
在今天的现时生活中，创新，是每一个领导干部都希望并愿意做到的事情。因为大多数领导干部是事业型干部，是渴望在工作中干一番事业、创造出较大政绩的。但是，我们也要看到，并不是所有的领导干部在改革创新方面都能如愿以偿的。这里除了一些客观原因之外，从主观上讲与领导干部的创新精神关系极大。
第二，领导干部要培养创新思维。
创新思维，就是在科学理论指导下，不受现成的常规思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的一种思维形式。创新思维不是个人主观的头脑产物，而是人们在认识事物的过程中，运用自己掌握的知识和经验，通过分析、综合、比较、抽象，加上合理的想象，产生新思想、新观点的思维方式。就其本质而言，创新思维就是综合运用形象思维和抽象思维并在过程或成果上突破常规有所创新的思维。我们经常讲，思路决定出路。那么，什么决定思路呢?可以说是思维决定思路。只有有了创新思维，才能产生创新的思路。其实，创新思维人人都有，只不过有的人会用善用，有的人不会用不善用。于是，培养创新思维，学会运用创新思维并善于运用创新思维，对每个领导干部来说，就成了一项经常性的重要任务。
现代的领导干部要培养创新思维