县人大常委会主任科学发展观学习心得

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非常用心的在这几天的时间，静下心，座下来集体自学，在“三讲”和“三个代表”重要思想教育活动以来再没有过，通过学习，特别是读毛泽东、邓**、江**、胡锦涛等领导同志的原著有一些初浅的认识，但同在座的各位领导和同志们比，还有一定差距。下面，谈点体会和同志们共同交流。说四个方面的意思：一、思想感受；二、讨论问题；三、几点建议、四、人大履职。
   先说第一个方面的思想：思想感受。
   记得毛泽东主席在《改造我们的学习》一篇著作中曾经讲过这样一句话“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西必须从不自满开始”。邓**同志九二年南巡时讲到“实事求是是马克思主义的精髓”。“我读的书并不多，就是一条，相信毛主席讲的实事求是”。这些话语太精辟了。几天来，封闭自学研读了学习实践活动规定的三本书和相关篇目。还听了区党校杨旭东教授的讲座，初步理解和掌握了科学发展观的一些主要精神。实事求是的说，仅靠这几天的集中学习，效果嘛也非常好，但对科学发展观这一当代理论的最新成果、当代中国的马克思主义，你说已经全面领会和掌握了，我看也不客观，也是不现实的。学习的深度决定理解的程度和认识的高度。能不能把认识上的收获转化为指导发展的实际能力，转化为推动发展的实际行动，转化为加快同心变化的实际效果，得有一个艰辛的过程，这个过程就叫实践。怎样使认识进一步深化，使实践彰显成效，需要我们每个党员、每位领导干部坚信科学发展观这一战略思想，这一当代中国的马克思主义。但科学发展观要与我们的实际相结合，只有结合全县的实际才是我们的真正所需要的科学发展观。不然的话说学习，恐怕也只是一种装门面，一种形式了。为了真正使学习有效果，就要联系全县实际，用科学发展观对我们的县情再认识、再分析，从中看能否找到一些解决问题的办法。从发展的角度看，对于同心的县情，县委王书记代表县委在十一届六次全体会议上的讲话、全县深入学习实践科学发展观动员大会上的讲话分析概括的那些方面都是很准确的。我们应该对发现和提出的每一个问题都要进行分析，随着活动的深入开展讨论，制定改进的措施。当然，这次学习实践活动的总体目标，从中央到地方统一的要求是四句话24个字，就是“提高思想认识，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展”。那么，认真分析影响和制约我县发展的突出问题，有很多。有突出的，有一般的，我认为解放思想，转变观念，正视困难，坚定信心，真抓实干是目前亟需解决的问题。县委在这次学习实践活动中提出“解放思想抓机遇，真抓实干破难题，同心同德促发展”。什么是当前的机遇，哪些是当前的难题，机遇不再说了，难题在我们这个贫困县来讲不少，有能解决的，有暂时还不能解决的；有的经过努力现在可以解决，有的要依靠上级政府帮助，以项目带动今后才能解决。但目前摆在我们面前的几个问题是要认真研究，上下协调，同心同德，下功夫去解决。
   二、探讨问题（也是个人的意见，只是例举几个问题，有可能不对，但与大家共同探讨）
   问题之一：对县情的认识还停留在县穷民贫的观念上，恰恰这种思维方式，把我们的思路局限到了等待或争取上面的扶持发展和忙碌于解决老百姓的温饱上，而忽略了挖掘自身的、内在的潜力，那就是我们有丰富的土地资源（水浇地包括节水灌溉达40多万亩，早地近百万亩），广袤的草原面积，独特的民俗民情和擅长经商的优势，至使我们奋斗了几十年仍然没有跳出贫穷落后的圈子。
   问题之二：产业化结构调整层次低，扬黄灌区满足于占全县土地面积的四分之一产了80%的粮食，但整体效益不高，具有特色的、高产值又是同心县品牌的产品几乎没有。扬黄灌区运行了30年，依旧是除了种玉米，还是玉米，品种单一，耕作粗放，效益低下。

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