质监局学习实践科学发展观心得体会

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一个地方践行科学发展观，关键是看这个地方是否推进了我国经济社会的健康、协调、持续发展；一个单位践行科学发展观，关键是看这个单位是否促进了整体工作水平的不断提升；一个人践行科学发展观，关键是看这个人的综合素质方面是否得到提高，本职工作是否得到促进。我认为，作为一名质监工作者，肩负着监管与服务的职责，面对经济社会发展的客观要求和日益繁重的工作任务，如何在具体工作实践中更好地践行科学发展观，着力提高监管能力、服务能力、自我发展能力，努力做到“两个安全”不出事，服务有实效，工作有发展，最重要的就是要做一个“学习型”、“实干型”、“修养型”的质监人。
一、勤奋刻苦，做“学习型”质监人
宋代史学家司马光说过：“才者，德之资也；德者，才之帅也”。有德无才，难以成事；有才无德，难以做好事。诸葛亮在家训中也说：“非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德”。这些古代思想家一番哲理，道出一个真谛：德能正其身，才能胜其任，言能达其意，书能成其文，干能成其事，绩能服其人。人要达到一个境界，除了本身具有的天赋外，唯一的途径就是学习与实践。
学习是能力之基。能力是一个人综合素质的体现，是其能够胜任某项工作、完成某项任务、开创工作新局面的主观条件。当今时代，科技日新月异，知识更新加快，是一个生存空间日益狭小、综合竞争日趋激烈的时代，是一个崇尚能力、凭借能力吃饭的时代。可以说，现在不熟悉、不懂的东西很多，需要学习和掌握的知识太多，昨天的理论未必能解释今天的现实，今天的经验也未必能解决明天的问题。就我们面对的监管与服务对象，他们也都在不断的提高，天天有变化，时时有新花样。如果不学习，或者学习与实践脱节，必然会出现本领困乏、才能困乏、知识困乏，更谈不上一个质监人必须具备的“监管能讲、服务能帮、业务能办”的基本素质。
学习是修身之道。立德以修身为先，修身以立学为本，道德修养高低与学识深浅密切相关。善于修身的人，必然信念坚定，一个人，特别是共产党员信念坚定了，就能够正确认识党，始终忠于党；就能够正确认识社会，坚定必胜信心；就能正确认识自己，定准人生方向；学会修身的人，必然始终保持清醒的头脑，在大是大非面前能够把握方向，在头绪繁杂面前能够把握主动。
学习是成事之本。大凡富有远见卓识的人，善于理性思考的人，具有敏锐眼光的人，能够成就事业的人，一个首要的前提就是酷爱学习，他会把学习当作自身的最好的投资，当作成功的最短阶梯。学习谈起来容易，做起来太难，持之以恒更难。作为一名质监人，既是贯彻落实科学发展观，推进本单位质监事业科学发展的实践者，又是保一方平安，促进地方经济健康发展的骨干力量，切实加强学习，具有更多的知识，更强的能力、更高的素质，显得至关重要。
那么如何成为“学习型”质监人？我认为就是“真学、善思、会用”。一是真学，就是真正学习，发奋学习。业精于勤，厚积薄发。如果把学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径，你就会静下心来，抓住一切机会，通过各种形式和渠道，挤时间学、抢时间学。从书本中学、从历史中学、从他人中学、从实践中学，从中吸取精神营养。我们如果多学一些新知识，多掌握一点真本领，很可能会使自己成为做好本职工作的行家里手。二是善思，就是善于思考，注重总结。践行科学发展观，一个现实的问题，就是提高用科学发展观总结思考问题的能力，对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。善于思考的真谛在于：掌握现象，领会实质，而不是学而不深，学而不精；深入细致，入心入脑，而不是一知半解、浅尝辄止。我觉得一个质监工作者要注重并善于总结。质监工作其内涵和外延是什么，理论和实务是什么，需要总结；一个阶段的工作取得什么成效，有什么收获，有什么教训，需要总结；一件事情办理的速度和质量如何，需要总结；对一个问题的处理，其思维方式和工作方法是否对头，需要总结。三是会用，就是学以致用，学用结合。古人云：道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。读书是学习，使用也是学习，而且是重要的学习，只有实践，才能将学到的理论和方法用于指导具体工作，用学到的知识和技能提高自己的内在素质。作为一名质监人，提高实际工作能力和水平，只有在具体工作中，身体力行，勇于实践、不断探索，才能取得实效。

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