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质监局学习实践科学发展观心得体会

浏览次数: 941次| 发布日期:10-05 21:40:36 | 心得体会
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一个地方践行科学发展观,关键是看这个地方是否推进了我国经济社会的健康、协调、持续发展;一个单位践行科学发展观,关键是看这个单位是否促进了整体工作水平的不断提升;一个人践行科学发展观,关键是看这个人的综合素质方面是否得到提高,本职工作是否得到促进。我认为,作为一名质监工作者,肩负着监管与服务的职责,面对经济社会发展的客观要求和日益繁重的工作任务,如何在具体工作实践中更好地践行科学发展观,着力提高监管能力、服务能力、自我发展能力,努力做到“两个安全”不出事,服务有实效,工作有发展,最重要的就是要做一个“学习型”、“实干型”、“修养型”的质监人。
一、勤奋刻苦,做“学习型”质监人
宋代史学家司马光说过:“才者,德之资也;德者,才之帅也”。有德无才,难以成事;有才无德,难以做好事。诸葛亮在家训中也说:“非学无以广才,非学无以明识,非学无以立德”。这些古代思想家一番哲理,道出一个真谛:德能正其身,才能胜其任,言能达其意,书能成其文,干能成其事,绩能服其人。人要达到一个境界,除了本身具有的天赋外,唯一的途径就是学习与实践。
学习是能力之基。能力是一个人综合素质的体现,是其能够胜任某项工作、完成某项任务、开创工作新局面的主观条件。当今时代,科技日新月异,知识更新加快,是一个生存空间日益狭小、综合竞争日趋激烈的时代,是一个崇尚能力、凭借能力吃饭的时代。可以说,现在不熟悉、不懂的东西很多,需要学习和掌握的知识太多,昨天的理论未必能解释今天的现实,今天的经验也未必能解决明天的问题。就我们面对的监管与服务对象,他们也都在不断的提高,天天有变化,时时有新花样。如果不学习,或者学习与实践脱节,必然会出现本领困乏、才能困乏、知识困乏,更谈不上一个质监人必须具备的“监管能讲、服务能帮、业务能办”的基本素质。
学习是修身之道。立德以修身为先,修身以立学为本,道德修养高低与学识深浅密切相关。善于修身的人,必然信念坚定,一个人,特别是共产党员信念坚定了,就能够正确认识党,始终忠于党;就能够正确认识社会,坚定必胜信心;就能正确认识自己,定准人生方向;学会修身的人,必然始终保持清醒的头脑,在大是大非面前能够把握方向,在头绪繁杂面前能够把握主动。
学习是成事之本。大凡富有远见卓识的人,善于理性思考的人,具有敏锐眼光的人,能够成就事业的人,一个首要的前提就是酷爱学习,他会把学习当作自身的最好的投资,当作成功的最短阶梯。学习谈起来容易,做起来太难,持之以恒更难。作为一名质监人,既是贯彻落实科学发展观,推进本单位质监事业科学发展的实践者,又是保一方平安,促进地方经济健康发展的骨干力量,切实加强学习,具有更多的知识,更强的能力、更高的素质,显得至关重要。
那么如何成为“学习型”质监人?我认为就是“真学、善思、会用”。一是真学,就是真正学习,发奋学习。业精于勤,厚积薄发。如果把学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径,你就会静下心来,抓住一切机会,通过各种形式和渠道,挤时间学、抢时间学。从书本中学、从历史中学、从他人中学、从实践中学,从中吸取精神营养。我们如果多学一些新知识,多掌握一点真本领,很可能会使自己成为做好本职工作的行家里手。二是善思,就是善于思考,注重总结。践行科学发展观,一个现实的问题,就是提高用科学发展观总结思考问题的能力,对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。善于思考的真谛在于:掌握现象,领会实质,而不是学而不深,学而不精;深入细致,入心入脑,而不是一知半解、浅尝辄止。我觉得一个质监工作者要注重并善于总结。质监工作其内涵和外延是什么,理论和实务是什么,需要总结;一个阶段的工作取得什么成效,有什么收获,有什么教训,需要总结;一件事情办理的速度和质量如何,需要总结;对一个问题的处理,其思维方式和工作方法是否对头,需要总结。三是会用,就是学以致用,学用结合。古人云:道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。读书是学习,使用也是学习,而且是重要的学习,只有实践,才能将学到的理论和方法用于指导具体工作,用学到的知识和技能提高自己的内在素质。作为一名质监人,提高实际工作能力和水平,只有在具体工作中,身体力行,勇于实践、不断探索,才能取得实效。

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