要深刻学习理解和全面、完整、准确地把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这就是用科学发展观来指导工作和学习。因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习。对科学发展观的学习必须特别倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。
通过学习科学发展观,我加深了对科学发展观的理解和认识,明确了我国全面建设小康社会的目标和途径。作为一名医学院的学生，更加知道卫生工作是一项直接关系到人民健康问题的社会基础性工作。总书记的报告强调了健康是人全面发展的基础,有健康才有小康。这使我们对人民健康的理解放到了全面建设小康社会的总体要求的高度。同时弘扬了我们党全心全意为人民服务的宗旨。我们要紧紧围绕全面建设小康社会的目标做好我们的工作，使各项工作有新思路、新突破、新举措。
作为一名大学生，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行胡锦涛主席提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。
我们要把学习科学发展观与当前的学习生活结合起来，着力提升我们的职业道德水平和专业素质，提高服务质量和水平。
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“科学发展观”的学习感悟
20xx年4月17日，在团委团支书的带领下我们全班同学学习了”科学发展观”。
“科学发展观”是在十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。
它是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓**理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
在此，我想就我当前所处在的环境中写写我对“科学发展观”的学习体会。
一．胡锦涛主席说，科学发展观，第一要义是发展
我现在所在的是北京中医药大学，是一所为中国中医药事业培养高等中医药人才的综合院校。经过五十年的发展，至今已经有基础医学院、 第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、中药学院、针灸学院、管理学院、护理学院、人文学院、国际学院、继续教育学院、远程教育学院、台港澳中医学部、高职部、体育部、信息中心等教学机构。全日制在校生总计10581人，其中本科生6614人（大陆学生4956人，台港澳学生317人，留学生1341人），专科生1406人(高职1138人，护理专业268人)，硕士生1992人，博士生569人。这无疑是符合科学发展观中的第一要义“发展”的。
二．科学发展观的核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
我校经过五十年的辉煌发展，其伟大的成就已如上段所言，是不容忽视。但是伴随着成就而出现的一些问题也是值得深思的。其中最突出的一点就是缺乏真正从事中医药事业的高水平人才。这与学校的教育模式，课程设置是有密切关系的。
关于“以人为本”“协调可持续”这方面的建议，我觉得一些老师们提得很好了。比如在科学发展观学习汇报大会上针灸学院代表侯中伟在《探索“养成式教育”教学模式，培养高素质、强能力针灸人才》所提出的“构造‘养成式教育’教学模式；突出中医基础，强化主干课程学习；促进德育与心理建设；引进人才，优化教学师资队伍；结合学院发展实际，设立并招收‘针灸实验班’”和管理学院代表武锋提出的“教师不仅要传授知识，还要去关怀学生的生活，指导他们未来的就业等相关问题。学院要多一些人文关怀，为教师和学生创造更多的参与科研机会、更多的学术交流机会。”
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大学生科学发展观学习体会25篇