人教新课标语文二年级《雷雨》第二课时教学设计之一

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　　解：渐渐：一点一点，慢慢地。
　　板书：渐渐小了
　　3、小结：雷雨中最突出的景象是什么？
　　（雨势很猛，雷雨是慢慢变小的。）
　　4、有感情读4-6自然段。
　　（三）学习课文7、8自然段。
　　1、引导看图，雨停后的景象又是怎样的呢？（软件）
　　2、什么原因是天亮起来了？
　　（乌云散了，所以光线好了，感觉到天亮起来了。）
　　板书：天亮了
　　3、过渡：大雨过后，空气怎样？句式比较。（软件0
　　清新得空气迎面吹来。
　　（4）
　　清新得空气迎面扑来。
　　解：清新：本课指空气清洁而新鲜。
　　"扑"比"吹"力量大，速度快。（动作演示）
　　板书：空气清新
　　4、课文里哪两句话与前文有联系？
　　"蝉叫了，蜘蛛有坐灾网上。"
　　（"雷雨前蝉一声也不叫，蜘蛛从网上垂下"与"雷雨后蝉叫了，蜘蛛又坐在网上"有什么联系？）
　　5、从哪些地方还描写了雨后的景象。
　　（雨停后的太阳，彩虹挂在天空，蝉叫，蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙叫了。）
　　挂：吊起，悬在高处。本课指彩虹出现在天空，好像是挂着的样子。
　　板书：雨停了蜘蛛青蛙
　　（四）总结全文。（复述板书全文）
　　这篇课文形象生动地记叙了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。
　　（五）反馈知识。
　　1、选择正确的词语移动在括号里。
　　黑沉沉一动满天的一声
　　（1）（）乌云，（）压下来。
　　（2）树上的叶子（）也不动，蝉（）也不叫。
　　2、想一想，用哪个词最恰当，将选种的用鼠标按一下。
　　（1）满天的乌云黑沉沉地（盖、压、落）下来。
　　（2）打开窗户，清新得空气迎面（吹、打、扑）来。
　　（3）一条彩虹（挂、停、飘）在天空。
　　（4）蜘蛛又（爬、停、坐）在网上了。3、造句。
　　（1）渐渐地……
　　（2）挂……
　　4、说说雷雨前和雷雨后有哪些地方不同，再填表。
　　雷　雨　前雷　雨　后
　　天　　空满天的乌云黑沉沉地压下来
　　蝉蝉又叫起来
　　蜘　　蛛
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