人教新课标语文二年级《识字7》第一课时教学设计之一

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　　3、接下来王老师想让大家一边玩拍手游戏一边读儿歌，拍手的方式可以自己选择，谁来说你准备怎样拍，把你认为最开心的玩法告诉大家。
　　4、请按照你认为最开心的方式自己练一练吧，马上就轮到我们表演了。（自由练习）
　　5、师：配合得真好。哪几个小组愿意给大家展示一下？（请1—2个四人小组展示）
　　三、复习生字：
　　1、（枪声）哎呀，怎么回事？我们去看看吧。（图片一位小男孩正用枪在打鸟）师：小朋友，请你仔细读读这段话，你就会知道他是谁，他在干什么了。
　　孔嬉是锦州市灵鹰小学的学生。星期天，他最喜欢的是去森林公园。瞧，他一枪就打下了正在树上唱歌的黄鹂，吓得麻雀急忙往丛林深处飞去。
　　2、师：谁来给大家读一读这段话？
　　3、师：如果你是孔嬉的朋友，你有什么想对孔嬉说的？
　　五、写字：
　　师：从刚才小朋友的发言中老师听到得最多的是“人和动物是朋友，我们都要为保护动物出力。今天我们就来写一写这两个词语，请你说说在写这两个词语时要注意哪些方面？（学生说）师：请仔细观察范字，然后描一描，写一写，把你认为写得最漂亮的打个小五星。
　　师：XX同学，你觉得你写得最好的字是哪一个？你想提醒小朋友注意哪几点？
　　师：漂亮的字加上美丽的插图，我们一定能提醒大家注意保护，同学们，请根据自己的想象在你漂亮的字儿旁边画上你喜欢的小动物，把它送给你最喜欢的人吧。
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